文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好23世紀(jì)的鐘表作文1200字？我通過(guò)時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了23世紀(jì)的我家，看到了許多非常先進(jìn)的東西，最讓我感到有用的是我的鐘表。這個(gè)鐘表是一個(gè)由apple模樣的鐵板模塊組成的鐵板很像塑料也很像手機(jī)，只要你把它戴在身邊他就會(huì)學(xué)著你說(shuō)話，你這一天說(shuō)了什么他都記得住。以下是葉劍鋒寫(xiě)的《23世紀(jì)的鐘表作文》范文；

好23世紀(jì)的鐘表作文1200字概況

• 作者：葉劍鋒
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2023年04月09日 08時(shí)01分

我通過(guò)時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了23世紀(jì)的我家，看到了許多非常先進(jìn)的東西，最讓我感到有用的是我的鐘表。

這個(gè)鐘表是一個(gè)由apple模樣的鐵板模塊組成的鐵板很像塑料也很像手機(jī)，只要你把它戴在身邊他就會(huì)學(xué)著你說(shuō)話，你這一天說(shuō)了什么他都記得住。

有一次，我?guī)еド蠈W(xué)，看到了一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生對(duì)一個(gè)3年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行“打劫”，他說(shuō)快把你身上值錢(qián)的東西都拿出來(lái)給我，那位同學(xué)把他這些年的積累都給了這個(gè)“強(qiáng)盜”。他說(shuō)：“你要是回去告訴你父母你給我盯著點(diǎn)！”那位同學(xué)顫顫巍巍的說(shuō)：“我……一定不說(shuō)?！蹦莻€(gè)“強(qiáng)盜”立馬轉(zhuǎn)身走了。我跑了過(guò)去說(shuō)：“你別擔(dān)心看我的。”我過(guò)去攔住了那個(gè)人，說(shuō)：“把錢(qián)放下你人可以滾?！彼?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/fennu/" title="憤怒作文">憤怒說(shuō)：“你讓我滾！”我鎮(zhèn)定說(shuō)：“我爸爸是警察局jú長(zhǎng)，你要再不走我就給他打電話！”他說(shuō)：“就算你爸爸是jú長(zhǎng)，你偷電話去?。　蔽野涯莻€(gè)鐘表拿了出來(lái)說(shuō)：“我吧剛才的話全錄了下來(lái)不信你聽(tīng)！”……他說(shuō)你：“這還手機(jī)啊，哈哈一摔就碎的玩意兒?！蔽伊ⅠR給他甩了一下，沒(méi)事。我說(shuō)：“這回你信了吧，其實(shí)我一直開(kāi)著錄音和我爸爸通話?！彼ⅠR扔錢(qián)跑了。我得意洋洋的把錢(qián)給了那個(gè)男孩說(shuō)：“我就說(shuō)沒(méi)事吧?！鄙险n去吧。

未來(lái)的東西拿到現(xiàn)代來(lái)簡(jiǎn)直就是可以忽悠人的寶貝?。?/p>

【擴(kuò)展閱讀：小升初語(yǔ)文考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧】

第一招式：眉目傳神

文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎別致。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺(jué)。

第二招式：鳳頭引蝶

古人寫(xiě)文章很講究開(kāi)頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。

開(kāi)頭的方法有很多，如比喻開(kāi)頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)?！段业目罩袠情w》)、引言開(kāi)頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫(xiě)照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開(kāi)頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開(kāi)頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫(xiě)人開(kāi)頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到a

城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開(kāi)頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上?！攺堵?tīng)潮》)、描景開(kāi)頭法(陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹(shù)葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開(kāi)頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣?！仙帷对诹胰蘸捅┯晗隆?、定情開(kāi)頭法(我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影?！熳郧濉侗秤啊?。

最后總結(jié)，究竟如何開(kāi)頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無(wú)定法”就是這個(gè)道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開(kāi)頭。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 葉劍鋒   時(shí)間：2023-4-9 08:01