文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好《爸爸的花兒落了》課本劇1200字作文？時(shí)間：一個(gè)下著大雨的早晨地點(diǎn)：英子家中人物：英子爸、英子?jì)?、英子[窗外[同學(xué)的雨一直下個(gè)不停，英子醒來(lái)知道時(shí)候不早了，今天上學(xué)不但要晚了，待會(huì)兒還要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去。以下是徐曉萍寫(xiě)的《《爸爸的花兒落了》課本劇》范文；

好《爸爸的花兒落了》課本劇作文1200字概況

• 作者：徐曉萍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分50段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月13日 06時(shí)20分

高中高三寫(xiě)人作文1200字   徐曉萍   鎮(zhèn)江市 高中高三學(xué)生（2）班

時(shí)間：一個(gè)下著大雨的早晨

地點(diǎn)：英子家中

人物：英子爸、英子?jì)尅⒂⒆?/p>

[窗外[同學(xué)的雨一直下個(gè)不停，英子醒來(lái)知道時(shí)候不早了，今天上學(xué)不但要晚了，待會(huì)兒還要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向學(xué)校去。想到這么不舒服的上學(xué)，英子鼓起勇氣懶在床上不起來(lái)了。]

[過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)英子還沒(méi)有起床，嚇了一跳。]

英子?jì)專(zhuān)貉?，我說(shuō)英子，你咋還沒(méi)起床呢？都啥時(shí)候了，上學(xué)遲到了知道不？快！快！快點(diǎn)起來(lái)……（催促著）。

英子：媽?zhuān)裉焱砹?，我就不去上學(xué)了，行不？媽——（皺緊了眉頭，低聲哀求）。

英子?jì)專(zhuān)哼@我可作不了主，我還是去叫你爸爸吧……（說(shuō)著轉(zhuǎn)身出去）。

[英子?jì)寗傄晦D(zhuǎn)身，英子爸就進(jìn)來(lái)了。]

英子爸：（站到英子床前，瞪著英子）怎么還不起來(lái)？快起！快起！

英子：晚了！爸！今天就不去了吧（苦苦地哀求）？

英子爸：（面不改色，嚴(yán)肅地呵斥）晚了也得去！怎么可以逃學(xué)？起來(lái)！起來(lái)！

英子：（雖然害怕，但一點(diǎn)兒沒(méi)有要挪窩兒的意思）

英子爸：（十分生氣，一把把英子從床上拖起來(lái)）

英子：（眼淚奪眶而出）

英子爸：（左看右看，從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，騰鞭子在空中一掄，重重地落在了英子的身上，發(fā)出咻咻的聲音）

英子：（從床頭跑到床角，從床上跑到床下。哭號(hào)，躲避，最后哭著求饒）爸，我知道錯(cuò)了……嗚嗚……我下次不敢了，我知錯(cuò)了，爸……

英子爸：（見(jiàn)英子知錯(cuò)，把雞毛撣子扔回了桌子上，生氣地離開(kāi)了房間，走之前，還扔給英子一句話(huà)[窗外[同學(xué)）趕緊上學(xué)去?。ㄓ纸新暎┧螊?zhuān)裉熳屗筌?chē)去上學(xué)吧，時(shí)候不早了。

時(shí)間：（緊接上幕）

地點(diǎn)：上學(xué)路上[窗外[同學(xué)。

人物：英子，車(chē)主。

[英子坐在放下雨篷的洋車(chē)?yán)颹

英子：（撩起褲腳檢查傷痕，抽抽搭搭地哭）

車(chē)主：（委婉、親切、語(yǔ)重心長(zhǎng)地）小妹妹啊，懶床不起可是個(gè)壞習(xí)慣喲！我也有一個(gè)像你這么大的女孩，她從來(lái)不懶床，不遲到的，要乖啊……

英子：（垂下臉，摸摸那些紅紅的、鼓起來(lái)的，而且發(fā)著熱的鞭痕，把褲腳向下拉了拉。）

時(shí)間：（緊接上幕）

地點(diǎn)：教室里

人物：老師、英子、英子的同學(xué)、英子爸

[英子狼狽地跑進(jìn)教室，因?yàn)橄掠晏斓木壒?，老師并沒(méi)罰英子站]

老師：（對(duì)著英子）回到你的座位上吧。

英子：（默不作聲地回到自己的座位上，拿出課本）

老師：我們先靜默再讀書(shū)。坐直身子，手背放在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘……

[同學(xué)們都坐直身子，將手背放在身后，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著]

老師：想想看，你是不是聽(tīng)爹媽和老師的話(huà)？昨天的功課有沒(méi)有做好？今天的課本全帶來(lái)了嗎？早晨跟爹媽有禮貌地道別了嗎？

英子：（鼻子抽搭了一下，緊閉著雙眼，不讓眼淚流出來(lái)）

[靜默之中，老師拍了一下英子的肩頭]

英子：（急忙睜開(kāi)眼，既吃驚又疑惑地望著老師）

老師：（將目光移到窗外）

英子：（跟著老師的目光向窗外望去。發(fā)現(xiàn)是爸爸，心情一下子變得焦慮不安起來(lái)）

英子爸：（在窗外點(diǎn)頭示意英子出去）

英子：（用目光征求老師的同意）

老師：（微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意）

英子：（膽戰(zhàn)心驚地走出了教室，站在爸爸面前，小心翼翼地問(wèn)）爸，什么事？

英子爸：（不說(shuō)話(huà)，只是打開(kāi)手中的包袱。拿出英子的花夾襖，遞給英子。看著英子穿上，才放心地拿出兩個(gè)銅板給英子）

英子：（雙手顫顫威威地接過(guò)兩個(gè)被雨水淋得冰冷的銅板。淚花兒在眼眶里打轉(zhuǎn)）爸……

英子爸：你早飯也沒(méi)來(lái)得及吃，這兩個(gè)銅板給你買(mǎi)燒餅吃。小心著涼，衣服多穿點(diǎn)。爸走了，不耽擱你的時(shí)間了，快進(jìn)去上課吧。

英子：（兩頰掛滿(mǎn)了淚珠）

幕落（劇終）

教師評(píng)點(diǎn)：這則課本劇雖然沒(méi)有把原文的全部?jī)?nèi)容反映出來(lái)，但作為上學(xué)前后的過(guò)程是完整的，字里行間洋溢著父女親情，父親對(duì)女兒的嚴(yán)與愛(ài)，女兒對(duì)父親的理解與感激被真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。文中對(duì)人物表情、動(dòng)作等的說(shuō)明性文字恰到好處，是對(duì)人物對(duì)話(huà)的有力的補(bǔ)充。初學(xué)劇本寫(xiě)作，可說(shuō)是一篇佳作。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 徐曉萍   時(shí)間：2024-12-13 06:20