文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好我發(fā)現(xiàn)了語文老師的“怪“1200字作文？新學期，我們來了個新的語文老師。姓宋，是個男教師，還是我們學校的副校長。經(jīng)過幾個星期的學習接觸，我發(fā)現(xiàn)了他的“怪”。一“怪”――開場白“怪”。9月1日是新學期的第一天，只見宋老師夾著語文書，邁著大步走了過來。以下是羅安康寫的《我發(fā)現(xiàn)了語文老師的“怪“》范文；

好我發(fā)現(xiàn)了語文老師的“怪“作文1200字概況

• 作者：羅安康
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年07月13日 20時05分

新學期，我們來了個新的語文老師。姓宋，是個男教師，還是我們學校的副校長。經(jīng)過幾個星期的學習接觸，我發(fā)現(xiàn)了他的“怪”。

一“怪”

――開場白“怪”。

9月1日是新學期的第一天，只見宋老師夾著語文書，邁著大步走了過來。他并不是像其他老師那樣先叫我們安靜下來，而是等我們慢慢靜下來后，才清清嗓子，慢條斯理地說：“同學們，我是你們的語文老師，姓宋，以后希望我們能在共同學習的過程中成為好朋友。借開學之際，我送給你們一句話：我不想知道你們的過去，只想知道你的現(xiàn)在和將來?！甭犕晁拈_場白，我心里直打小鼓，怎么這個老師這么怪的，別的老師都想知道每個學生的過去，怎么他不想知道的？正想著，他又接著說：“你的過去怎么樣我不管，你現(xiàn)在行我就說你行，你現(xiàn)在不行我就說你不行。”這樣一來，我心中的小鼓打得更響了：慘了，以后可要努力一點，萬一給這個老師留下什么不好的印象就不應(yīng)該了！

二、“怪”

――面部表情豐富，說變就變。

別的老師要么就在課堂上板著個臉，要么就總是笑瞇瞇的，可沒有教師像我們宋老師這樣的，說變就變。

這節(jié)是語文課，宋老師走進課室，嚴肅地說：“請大家打開語文書第15頁的“閱讀”《為銀杉保險》”。課剛講到一半，就有位老師來找他。宋老師走出門口，跟那位女老師談了幾句。而我們班的同學幾乎個個屬“猴”，看到老師一轉(zhuǎn)臉，就“大鬧天宮”了。一會兒，宋老師走了進來，板著臉說：“老師跟別人談點事情，你們怎么能夠說話呢？這樣很不禮貌的嘛！”。說著他看了一下手表。突然間朝著我們笑起來，他說：“其實，我跟那位老師談的是我的摩托車被扣的事。我的摩托車什么手續(xù)辦好了，就是還差一種叫“強制保險”的保險。由于我不知道要購買這種保險，在來學校的路上被交警中隊扣車了。剛才中斷一下講課，希望你們諒解”。我們聽了就一陣哄堂

大笑。我想：老師怎么把這事也講給我們聽？這時，宋老師臉上馬上又嚴肅起來了，提出：你們覺得為什么要給銀杉保險？我的這個強制保險要買嗎？大家馬上就討論開了，一個個回答又讓宋老師來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，還笑瞇瞇的問我們：你們還知道有什么保險？同學們紛紛舉手回答了老師的問題。我們就這樣在老師充滿喜、怒、哀、樂的表情引導(dǎo)下，輕松地學習了許多新的知識。

三、“怪”

――上課強調(diào)坐端正。

其他老師一般都是想要學生保持好課堂紀律就行了，不管你什么坐姿，即使不是這樣，也沒有我們的宋老師強調(diào)得這么嚴格。

宋老師從第一節(jié)課起，就開始強調(diào)我們要坐端正。一開始我以為宋老師這么做，是為了班里的學習面貌，看起來比較整齊?？墒呛髞?，我才發(fā)現(xiàn)自己這個想法是錯誤的。宋老師說：“我這么嚴格強調(diào)你們要坐端正，是因為幾個原因：第一，你們現(xiàn)在處于發(fā)育時期，骨骼尚未定形，要是現(xiàn)在彎腰駝背的話，脊椎就會變形，將來想要矯正，就沒那么容易了；第二，現(xiàn)在青少年近視的為數(shù)不少，我們班就有幾個，不過不用怕，你們現(xiàn)在許多近視是假性近視，只要你們坐姿正確，做好眼保健操的話，視力肯定會慢慢恢復(fù)的。如果將來你們的假性近視變成了真性近視的話，考大學時，很多專業(yè)都為你關(guān)閉大門，同時在生活中也會給你們帶來很多不方便；第三，坐端正的人呢，上課的時候不會想其他東西，就會一心聽著老師講課，這對你們的學習來說是非常有幫助。同學們，你們上課的時候認為一定要坐端正嗎？”。聽了他的一番話，大家馬上自覺地挺直腰板，認真地聽老師講課了。

四、總結(jié)

怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得我的語文老師很怪呀？不過，他的“怪”對我們來說并非一件壞事。只是，宋老師以后還有沒有第四“怪”？我們當然希望

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作者：高中高三學生（2）班 羅安康   時間：2025-7-13 20:05