文章摘要：教師作文1200字:怎么寫好文為誰而作1200字作文？白居易曾說：“文章合為時而著，歌詩而為事而作”，表達文人應當反映現實，抒發(fā)真情，不作無病之呻吟。這里題目的意思也有這層含義，只是不指文學大家，而是作文新手，或是我們中小學生。思考這個問題能夠讓我們更清楚地認識到作文的意義。以下是余林娟寫的《文為誰而作》范文；

好文為誰而作作文1200字概況

• 作者：余林娟
• 班級：小學一年級
• 字數：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月12日 20時19分

白居易曾說：“文章合為時而著，歌詩而為事而作”，表達文人應當反映現實，抒發(fā)真情，不作無病之呻吟。這里題目的意思也有這層含義，只是不指文學大家，而是作文新手，或是我們中小學生。思考這個問題能夠讓我們更清楚地認識到作文的意義。

很多學生都能夠振振有詞地說：“作文就是表達自己的思想?！辈诲e，這是作文的本意，可這點就連很多著名的作家也做不到，學生，又有多少人是在真實地表達自己的思想呢？他們大多是受世故的影響和教育的定勢在寫，寫出來的東西總有著一些條條框框的束縛，特別是思想教育意義上的束縛，這些束縛并不是作文所需要的規(guī)則，而是纏繞在它上面的羈絆。

世故的東西是受社會、家庭影響的結果，教育思想的限制則是學校教育引起的。作為教材的課本，本身就弄得像西方的圣經似的，在那里念道德經、政治經，看著新到手的義務教材第十一冊語文課本，我真有一種哭笑不得的感覺。那是一本改了又改的課本，盡管如此，里面的課文卻還是老樣子，其中一篇《掛兩枝筆的孩子》告訴我們一個人的才識不是看他掛的筆的多少，有一顆為人民服務的心才是重要的。那種掛筆的感覺現在孩子的父輩或許還有印象吧？另一篇《數雞》同樣如此老舊，用奶奶家的雞多來說明農村的進步、富裕，說明社會主義好?？涩F在的農村呢？新農村的建設使農村早已變得像城市了，干凈整潔不說，現代化得很呢。文章確實不能與時俱進了，文章是二十年前的，教育程度也還在二十年前徘徊，教參里也還將這種思想品德教育提出來。

在這樣的教育背景下造就出來的學生在寫文章時能不沾染上“思想病”嗎？覺得凡事都要能反映社會的進步與文明，能突現出人民生活的改善、思想的提高，每件事上都存在有意義的人或物，他們都與社會主義建設有關，都與新時代相吻合，都應該寫成有教育意義或有啟發(fā)的故事。牽強附會者層出不窮，扭曲本意的也很多，個人的思想得不到發(fā)掘，問題得不到展示。不僅如此，更多的命題作文還楞把學生往這些圈子里推，什么好人好事，什么社會新風，什么改革新面貌，盡讓孩子往那里靠，他們就在這些灰堆里找靈感，一而再地搜羅出枯燥的干貨來。對于這些政治教育的意義，我們并不否認，可以說，政治是靠灌輸的，我們這些人就是從小被灌輸了太多的教條思想，缺乏了很多的創(chuàng)新精神，但卻很有社會的乖公民的感覺了。

事實如此，只要上頭有什么運動，下面學生就得寫什么樣的文章，學什么樣的精神了。這次暑假里，上面就要求大家積極動手來寫讀后感，還開展了比賽。結果當然征文的人寥寥無幾，公告里說共收到各類稿件有二百多篇，其中四十篇進入復賽。這其中當然包括相當一部分的垃圾稿件。在入選的文章中我還發(fā)現沒有一篇是有著近五千名師生的我們這所學校的文章，很清楚地擺在面前的是我校沒有人去投稿。我由于7月份較忙，盡管我班學生在我們專輯上就有好多讀后感的文章，但我不想也沒時間去投稿。或許說這是酸葡萄理論，但展示在那里的四十篇入圍作文真沒什么水準，有的還是中學的文章，都一色的套話、空話，泛泛而談，只在迎合舉辦者的初衷：通過這次活動，使學生達到喜歡讀書，快樂讀書，過一個有意義的讀書的暑假的目的。在文章中就表現出如此地喜愛讀書，如此地深受啟發(fā)，仿佛以前的讀書都是白讀了，只有現在的讀書才是有意義似的。大多如此。

學生要不為利而作文，不為名而作文，實是難事。有獎勵、有競爭地作文更能激發(fā)學生寫作的激情，大人也是如此，有很多作家就都是沖著各個獎去寫的。然而，過于理想化、政策化的文章不是真正的文章，因為它沒有了人本來想說的話。哪怕是在為利益而寫作的，也應當在文章中體現出自己的真實思想來，這樣他也會感到比較舒坦。

（時2006-8-28）

查看：83218次   轉載請注明出處,本文網址：http://www.hnjxzp.com/1200zizuowen/83107.html

作者：小學一年級學生（4）班 余林娟   時間：2025-7-12 20:19