文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好南京市紅梅幼兒園教師“閱讀文化節(jié)”暨第五屆教師閱讀月活動方案1500字作文？南京市紅梅幼兒園教師“閱讀文化節(jié)”暨第五屆教師閱讀月活動方案為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展《秦淮區(qū)教育系統(tǒng)教師“閱讀文化節(jié)”暨第五屆教師閱讀月活動》的要求，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育素養(yǎng)，滿足教師專業(yè)發(fā)展需求，以區(qū)教育局“播下讀書習(xí)慣，收獲魅力人生”為主題，特制定紅幼“追求樂學(xué)境界的‘悅'讀分享活動”具體方案如下：一、活動宗旨為了提高紅幼教師的綜合素質(zhì)、理論素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以營造濃厚的閱讀氛圍、崇尚典雅的閱讀文化為主旨，通過拓展閱讀內(nèi)容、創(chuàng)新閱讀方式、豐富閱讀形式，激發(fā)紅幼教師的閱讀熱情，幫助教師開闊眼界，增長知識，夯實(shí)底蘊(yùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)和審美情趣。以下是唐子暄寫的《南京市紅梅幼兒園教師“閱讀文化節(jié)”暨第五屆教師閱讀月活動方案》范文；

好南京市紅梅幼兒園教師“閱讀文化節(jié)”暨第五屆教師閱讀月活動方案作文1500字概況

• 作者：唐子暄
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分27段敘寫
• 更新：2022年10月29日 10時(shí)06分

小學(xué)六年級寫人作文1500字   唐子暄   北京市 小學(xué)六年級學(xué)生（1）班

南京市紅梅幼兒園教師“閱讀文化節(jié)”

暨第五屆教師閱讀月活動方案

為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展《秦淮區(qū)教育系統(tǒng)教師“閱讀文化節(jié)”暨第五屆教師閱讀月活動》的要求，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育素養(yǎng)，滿足教師專業(yè)發(fā)展需求，以區(qū)教育局“播下讀書習(xí)慣，收獲魅力人生”為主題，特制定紅幼“追求樂學(xué)境界的‘悅'讀分享活動”具體方案如下：

一、活動宗旨

為了提高紅幼教師的綜合素質(zhì)、理論素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以營造濃厚的閱讀氛圍、崇尚典雅的閱讀文化為主旨，通過拓展閱讀內(nèi)容、創(chuàng)新閱讀方式、豐富閱讀形式，激發(fā)紅幼教師的閱讀熱情，幫助教師開闊眼界，增長知識，夯實(shí)底蘊(yùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)和審美情趣。營造積極向上、刻苦鉆研、互幫互學(xué)的書香氛圍，使我們在閱讀中欣賞美，在思考中回味美，在行動中創(chuàng)造美，共同享受讀書快樂。讓樂學(xué)境界的“悅”讀分享成為我們紅幼老師一道亮麗的風(fēng)景線。努力成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的典范，通過“閱讀文化節(jié)”的開展，豐富教師人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使紅幼教師的精神世界更加豐富多彩，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、活動時(shí)間

2012年4月至12月

三、活動對象

紅幼全體工作人員，幼兒，家長

四、活動主題

追求樂學(xué)境界的“悅”讀分享活動

五、活動內(nèi)容及安排

1、在秦淮教育信息網(wǎng)、園網(wǎng)站、宣傳欄開辟教師“閱讀文化節(jié)”活動專欄，介紹活動情況，刊發(fā)教師的閱讀感悟；

2、通過好書大家讀，開展教師讀書沙龍；

3、開展好書大家薦，評選紅幼十大好書排行榜

5、開展“攜手共讀”贈書活動，黨團(tuán)員、青年教師向貧困家庭等弱勢群體贈書并開展與家長、幼兒同讀活動；

4、開展讀書征文、讀書論壇、演講比賽、教師閱讀沙龍專題研討等，宣傳讀書典型；

5、開展班級“悅” 讀之星和“故事大明星”評選活動；

6、開展讀書名言征集活動，評選最有魅力的“悅”讀老師。

六、活動要求及措施

1、制定紅幼教師“閱讀文化節(jié)”活動方案，啟動“閱讀文化節(jié)”活動儀式。我園將成立工作小組，由園長總負(fù)責(zé)，教學(xué)園長、工會主席、資料員等分管具體工作，做到目標(biāo)明確、職責(zé)分明，認(rèn)真開展好每一階段的活動，使教師充分認(rèn)識、明確閱讀的意義和重要性，引導(dǎo)教師結(jié)合自身發(fā)展及教育教學(xué)工作實(shí)際，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、我們將按照區(qū)教育局的要求，保障活動經(jīng)費(fèi)，購買、推薦書籍，鼓勵教師自己購買書籍，結(jié)合個(gè)人需求、興趣、愛好等，要求教師誦讀經(jīng)典名著，提升閱讀品位。要求教師至少每天讀書至少一小時(shí)。開展讀書活動中，做到教師個(gè)體閱讀與集體分享相結(jié)合、精度與通讀相結(jié)合、讀書與實(shí)踐相結(jié)合，使讀書活動真正成為教師的習(xí)慣，成為教師的工作和生活方式。

3、認(rèn)真搭建讀書交流平臺，提高讀書活動的實(shí)效性。充分利用教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、工會活動和節(jié)假日（國慶節(jié)、老人節(jié)）等時(shí)間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書演講、寫讀書筆記等多種形式，在紅幼網(wǎng)站上開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄，設(shè)置“讀書論壇”等，鼓勵教師開“博”，開展“師徒結(jié)對”活動等，引導(dǎo)教師認(rèn)真參加活動，共同進(jìn)步。尤其是在活動中不斷完善自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提升專業(yè)化水平。

4、以家長學(xué)校為載體，面向全體（教師、家長、幼兒）開展活動，充分調(diào)動家長、孩子的積極性、主動性，以班級為窗口，開展“好書漂流”，“最美讀書媽媽、爸爸”，“故事大明星”等活動，進(jìn)行交流與分享，達(dá)到共同提高閱讀素養(yǎng)的目的。

5、進(jìn)一步完善考核機(jī)制，樹立讀書先進(jìn)典型。我園將把讀書活動納入到績效考核之中，制定切實(shí)可行的檢查制度，向每一次、每一個(gè)老師的讀書活動要質(zhì)量。尤其是積極組織教師參加區(qū)教育局組織的各種讀書演講、評比活動，在活動過程中，注重活動資料的積累，強(qiáng)化過程管理，不走形式，及時(shí)對讀書活動進(jìn)行總結(jié)，注重過程資料的收集、整理與歸檔工作。對在活動中做到多讀多思、以讀促教卓有成效的教師，參加活動成績突出的教師，給予表彰和獎勵，樹立先進(jìn)典型，積極推廣其先進(jìn)事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

讀萬卷書行萬里路，我們會通過“閱讀文化節(jié)”活動，將讀書活動持續(xù)不斷地開展下去，以提升教師素質(zhì)促進(jìn)幼兒、幼兒園不斷地發(fā)展，促和諧校園、文明校園和書香校園的形成。

南京市紅梅幼兒園

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 唐子暄   時(shí)間：2022-10-29 10:06