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        中國教育是不是腐化了? 1500字

        文章摘要:教育作文1500字:怎么寫好中國教育是不是腐化了?1500字作文?上小學的時候,就聽老師們說要轉變教育形式,由應式教育轉為素質(zhì)教育,什么德智體美勞全面發(fā)展??墒嵌嗌倌甓歼^去了,國家的教育形式改沒改呢。還不是老樣子,老師們只負責教堂上講課,幾乎每個學校的學生,都可以在上課聽老師這樣講,“你可以睡覺,可以看小書,但在我講課的時候不要說話”,說完后開始講課,講完后快步離開教室。以下是許阿多寫的《中國教育是不是腐化了?》范文;

        好中國教育是不是腐化了?作文1500字概況

        • 作者:許阿多
        • 班級:初中初三
        • 字數(shù)1500字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分24段敘寫
        • 更新:2022年12月15日 04時09分

        上小學的時候,就聽老師們說要轉變教育形式,由應式教育轉為素質(zhì)教育,什么德智體美勞全面發(fā)展?可是多少年都過去了,國家的教育形式改沒改呢?還不是老樣子,老師們只負責教堂上講課,幾乎每個學校的學生,都可以在上課聽老師這樣講,“你可以睡覺,可以看小書,但在我講課的時候不要說話”,說完后開始講課,講完后快步離開教室!國人骨子里的那股“只掃自家門前雪,莫管他人瓦止霜”的精神可謂是被這些老師們利用到了極至。當然了,不能把這些加以全部的教師,還是有一部分老師是盡職盡責的,但這是微乎其微。

        很喜歡看歐美的家庭片和情感片,在片中所賦予的人性的光輝讓人佩服,那種不向黑暗勢力低頭,勇于向黑暗勢力挑戰(zhàn),人與人之間的信任和關懷,不禁讓國人感慨!為什么歐美的動作片那么受歡迎呢?片中突出的正義感,勇于挑戰(zhàn)的精神,相信正義終能戰(zhàn)勝邪惡的力量讓人折服!情節(jié)簡單,卻看得人心頭大爽!

        到了國人電影里,人們之間關系就不再那么團結,每個人是一個利益集團,彼此爾虞我詐,暗自較勁,想的都是自我的利益。做任何一件事都必須考慮是否對已有利,如若無利,縱使群眾血流成河,也只是隔岸觀火!封建時期的《三國演義》啊,現(xiàn)代的《無間道》啊,講得都是國人的千百年來的心理!沒有那種為正義而戰(zhàn)的血性,有的只是維護自我利益的蠻橫!所以一個人如果為了自我利益而與別人爭吵會博得他人的贊同,而為了公眾利益而戰(zhàn)斗,成功了萬人景仰的神,失敗了就會成為大家的笑餅!

        我們教育落后于世界的大部分國家,連清華北大最多也只能算是二流大學!為什么黨和國家,不實行改革和革新呢?既然都知道應試教育不好,那國家教育的部的那些吃人民供給的,每天都在做些什么呢?

        現(xiàn)在別說是因材施教了,就單單這個“材”字,你就得花錢買了。學習報啊,補習班啊,等等不絕于耳,圖的就是個利,不知道大家感覺到?jīng)],之前的教育是一種美德,已經(jīng)日趨為商業(yè)化了!

        商業(yè)化的教學將是多麼可怕,會導致越來越多的貧窮的孩子,上不起學,差距也將愈來愈大。

        教育部分是在吃干飯的?

        河南省聲稱,要確保70萬中小學生貧困生接受教育,他們是否將是下一代的新貧困大學生呢?

        先不講這泱泱大國的教育。

        如果中國的小孩子,拿著把剪刀,在剪自家的窗簾,除了處于溺愛之外。其他家長肯定是破口大罵“死小孩?!?/p>

        然而外國的呢,則是大部分的家長夸自己的孩子很有裁縫的天分,鼓勵著他。

        現(xiàn)在,學校都是公布學生平時考試的成績,排名什么的。甚至有的直接將排名靠后的同學名單直接貼出來,這是什么,這不是在激勵,是在迫害他們。

        許多同學在讀英語時,有時會冒出一句“我們為什么要讀英語?”這句看似可笑的話,卻是一個很嚴肅的問題。

        有多少中等學生因為英語這科目,而落下其他的學科,從而沒了信心再讀好書,因為英語是主科!不讀不行!

        在這些因為英語科,而厭學的學生中,有多少其他潛力的學生?我不敢說大部分,但是總有吧。

        我感覺應該把英語科設為選修課,縱使有的學生英語讀得很好,有的都是啞巴英語,只會書面的而已,那有什么用呢?

        說句笑話,那些翻譯家以后吃什么飯。

        數(shù)學,許許多多的公式,等等,是用不上的,只是理論而已。卻偏偏要鉆來鉆去的,就像鉆牛角尖似的。有的教育學家說,讀數(shù)學是鍛煉思維,那為什么不想想韓寒說的話呢,開偵探小說課,更鍛煉思維能力。我們要學有所用。

        偏科的學生,有的很有其他方面的才能。然而他們都倒在了大學要求全面的門檻……

        全面!就是造成現(xiàn)在全面平庸的結果,幾乎沒有出類拔萃的人

        我很喜歡,敬佩韓寒,他的行為就是在警告教育學家們,怪才也能成才,他的小說《三重門》諷刺著當今的教育。但這也只是冰山一角。需要更多的人站出來!

        一直說的,要素質(zhì)教育,素質(zhì)教育。可是,素質(zhì)教育,原來是在加重學生的書包,看看鄰居家的小孩,才三年級啊,那厚重的書包,掛在他那瘦小的肩膀上,望著他離去的背影,真的很感慨,中國教育這是OUIT了!

        當然了中國的教育也是有可取之處,但是可取與不可取的比例是多少?

        中國的教育是不是要改革一番?

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        作者:初中初三學生(5)班 許阿多   時間:2022-12-15 04:09

        名師點評:

        論證缺乏層次條理,論述不深刻,思想不夠積極向上

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