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        你憑什么開粗口 1500字

        文章摘要:高二議論文作文:怎么寫好你憑什么開粗口1500字作文?生活當中,我們每一個人都會與他人動粗,說了一些粗口。然而俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,在你講出了粗口之后,你是否發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)傷害到了別人。在一個人獨自冷靜反省的時候,你有沒有想過,你憑什么開粗口。以下是丁娜寫的《你憑什么開粗口》范文;

        好你憑什么開粗口作文1500字概況

        • 作者:丁娜
        • 班級:高中高二
        • 字數(shù)1500字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2025年07月14日 10時55分

        生活當中,我們每一個人都會與他人動粗,說了一些粗口。然而俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,在你講出了粗口之后,你是否發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)傷害到了別人?在一個人獨自冷靜反省的時候,你有沒有想過,你憑什么開粗口?

        開粗口的原因有很多,然而我在此并不去深究諸如“他惹我不高興”、“看他不爽”等種種原因,現(xiàn)在我僅僅希望你能捫心自問一句:“我憑什么開粗口?”開粗口的人總會罵一句經(jīng)典的話:“你不是人!”當你罵出這句話的時候,你是否也曾有過這樣的思考:在這個世界上,罵人的人與挨罵的人都一樣是人,既然大家都是人,那你又憑什么否定其他人不屬于“人”這個族群呢?倘若別人真的不是人,那么對于具有相同特性的你來說,你又是什么呢?就算你是個“人”吧!在我們這樣一個群體當中,倘若我們?nèi)疾皇侨耍敲匆簿褪钦f整個群體只有你一個人是人,那么你還能成為社會的一份子嗎?再者,倘使你的“不是人”觀點成立的話,那你證明這個命題的依據(jù)又在何處?

        我們都是生活在這個社會上的,無論我們有多么的不堪一擊,但我們始終都是相同的族群,都是在人類這樣一個大家庭之中的,人類并無等級的分別,僅僅是在能力上有高有低,有所鑒別。但是我們不能僅憑一人的能力便對別人的氣質(zhì)、名譽、性格甚至是命運妄下定論!我們雖然居于人類一族,但我們每一個人要走的路線以及發(fā)展的事業(yè)也是不盡相同的。“聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已?!保n愈《師說》)每一個人都有自己未知的領域,正因為未知,所以我們不能輕易地妄下定論。正如做數(shù)學工作的不了解軟件工程,做軟件工程的不了解生物制藥一樣。故此,對于別人,我們是無權對其下定一個結(jié)論的。

        開粗口的人還喜歡罵這樣的一些話,諸如“你全家都不是人”、“你不是人生養(yǎng)的”……之類的話,這些話的言辭極為惡毒,因為這些話不僅僅是對挨罵的人的一種侮辱,更不幸的是,就連與其有關聯(lián)的人也要遭逢唾罵,無辜牽連,尤以自己的家人為甚。對于此,我們便可以看出做父母的是多么的不容易?。〉@些話語是完全不經(jīng)過大腦思考的,是由大腦中的語言機制任意的組合而成的。換句話說,這個人在罵人的時候一定是忘記了調(diào)用自己的大腦先考慮一下這個命題是否成立。倘若這個人是做理解性工作的,那么這一定是這個人一生中最失敗的動作,甚至可以以此來標注他的失敗。有了大腦而不思考,則又忘記了科學的嚴密性,忽略了客觀事實的存在。既然是做理解性工作的,那凡事都應該有一個令其發(fā)生的憑據(jù)。倘若無憑無據(jù),有了引論和結(jié)論卻少了本論,那么這句話從根本上就是不成立的,也就是說這句話是一句徹頭徹尾的廢話。與其說是令人費解,倒不如說這樣至少你還能保持一點工作者的形象。其實,我們每一個人都有家庭,既然大家都是有家庭的人,那么自然編隊自己的家庭成員有所尊敬,當你對別人罵出了對其家庭不利的話時,你可曾想過:倘若是別人也以剛剛的態(tài)度以相同的話語回敬了你,是否非要在那時你才能感受將心比心的含義?

        開粗口的人?。∧闶欠褚苍氲剑洪_了粗口,你的心了是痛快了些許,然而你在別人心目中的形象地位是否又低了一個層次?剛剛開始相識,你給別人的形象往往高大而又偉岸,純潔而又透明,幾乎可以是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。但是,倘若你開了粗口,放開喉嚨高聲叫罵,方圓三里之內(nèi)全是你一個人滿嘴的粗口,言辭惡毒而又激烈哭爹喊娘或是雷厲風行,此時的你是否猶如一潑婦罵街?此時的你是否會令自己生厭?

        也許你的粗口是五行之國,但是作為一名具有傳統(tǒng)美德文化的中華子孫,我希望你能永遠不要辜負了中華民族與優(yōu)秀的美德文化,努力做一名有內(nèi)涵,懂得生活的人,做好一名中華子孫?,F(xiàn)在,便請你靜下心來好好想一想,你憑什么開粗口!

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        作者:高中高二學生(3)班 丁娜   時間:2025-7-14 10:55

        名師點評:

        論據(jù)(數(shù)量、內(nèi)容)不當,論證缺乏層次條理

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