兩個人的戰(zhàn)爭 1500字
文章摘要：六年級童話作文:怎么寫好兩個人的戰(zhàn)爭1500字作文？馬小跳和路曼曼，天天都有戰(zhàn)爭要發(fā)生。挑起戰(zhàn)爭的往往是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。其實，他很多時候是虛張聲勢。路曼曼不動聲色，一逮住機會，便暗中予以還擊。數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，錯一道題罰做十道題。以下是高玲莉?qū)懙摹秲蓚€人的戰(zhàn)爭》范文；
好兩個人的戰(zhàn)爭作文1500字概況
- 作者：高玲莉
- 班級：小學(xué)六年級
- 字?jǐn)?shù)：1500字作文
- 體裁：童話
- 段落：分43段敘寫
- 更新：2022年08月12日 23時05分
馬小跳和路曼曼，天天都有戰(zhàn)爭要發(fā)生。
挑起戰(zhàn)爭的往往是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。其實，他很多時候是虛張聲勢。路曼曼不動聲色，一逮住機會，便暗中予以還擊。
數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，錯一道題罰做十道題。接連幾天，馬小跳都有錯題，被罰得暈頭轉(zhuǎn)向。他發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題從來不會有一道錯題，再做口算的時候，他做完一道題，眼睛便會瞟到路曼曼的本子上，對一下答案。發(fā)現(xiàn)有錯，馬上改正。
馬小跳的口算題，破天荒的一道題都沒錯，得了一百分，還加了一個紅五星。
數(shù)學(xué)老師把馬小跳好好地表揚了一頓。他說世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，像馬小跳這樣的同學(xué)，做一百道口算題，沒有錯一道題，還有什么事情可以難住我們的呢？
馬小跳挨批評的時候多，受表揚的時候少，一時間云里霧里，飄飄然起來。他看路曼曼的口算本上只有一百分，一百分旁邊沒有紅五星，便指著他本子上的紅五星，故意問路曼曼你看，這是什么？”
路曼曼不理他。
馬小跳又拿起路曼曼的口算本，故作驚訝地說路曼曼，你怎么沒有紅五星？”
“有什么好得意的？”路曼曼一把搶過她的口算本，“還不是抄我的?！?/p>
“誰抄你的？你有什么證據(jù)？”
路曼曼沒有證據(jù)。這一回合，馬小跳占了上風(fēng)。
等再做口算題的時候，路曼曼知道馬小跳還會偷偷地跟她對答案，便故意做錯題，一百道題中起碼有一半以上的題答案都是錯的。
“今天怎么錯了這么多題？”
馬小跳用橡皮擦掉正確的答案，改上錯誤的答案，還暗暗慶幸:幸好對了路曼曼的答案，不然明天，數(shù)學(xué)老師罰死他。
路曼曼等馬小跳把錯誤的答案對了去，馬上用橡皮擦掉錯誤的答案，改上正確的答案。
路曼曼做的這一切，馬小跳當(dāng)然不知道。他還美滋滋地盼望明天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師再好好地把他表揚一頓。
第二天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師鐵青著臉，走進(jìn)教室，目光落到馬小跳的身上，馬小跳心驚肉跳?！榜R小跳！”
數(shù)學(xué)老師把馬小跳的口算本扔到馬小跳的桌子上，馬小跳只看了一眼，滿眼都是紅叉叉。
“馬小跳，昨天才表揚了你，你今天就翹尾巴了？”
馬小跳的手，不由自主地去摸了一下屁股，屁股上沒有尾巴。
馬小跳想到什么就說什么：“我沒有尾巴?！?/p>
馬小跳說的聲音小，數(shù)學(xué)老師沒有聽清楚，他以為馬小跳說的是“我沒有翹尾巴”，更是火上澆油，氣上加氣。
“你還說沒有翹尾巴？你沒有翹尾巴，怎么會這樣？”
數(shù)學(xué)老師本來聲音就大，因為生氣，聲音更大了，震得教室的窗玻璃都嘩啦嘩啦地響。
“一共才一百道口算題，你就錯了五十三道……”
數(shù)學(xué)老師后面的話，馬小跳一個字都沒聽進(jìn)去。他已經(jīng)暈了，怎么會這樣呢？他是跟路曼曼對了答案的呀！
下了課，數(shù)學(xué)老師把馬小跳帶到辦公室，繼續(xù)批評教育。
馬小跳還是一句都沒聽進(jìn)去。他腦子里一直在想這么一個問題我錯了五十三道題，路曼曼又錯了多少道題呢？&rdquo
這個問題折磨著馬小跳，如果他不把這個問題搞清楚，他會憋得很難受的。
數(shù)學(xué)老師說話像打機關(guān)qiāng，噠噠噠！噠噠噠！簡直停不下來，也不讓人插話。
趁數(shù)學(xué)老師吞口水清嗓子的短暫空檔，馬小跳終于鼓起勇氣，問了一句：“路曼曼錯了幾道題？”“你好意思問人家路曼曼？好吧，我就讓你看看人家路曼曼的口算作業(yè)。”
數(shù)學(xué)老師翻出路曼曼的口算本，幾根手指頭飛快地翻到昨天做的那一頁，放在馬小跳的面前。馬小跳看了一眼，滿眼都是紅鉤鉤，還有一個一百分。
不會吧？昨天馬小跳對的就是路曼曼的答案，怎么可能他錯了五十三道題，而路曼曼全部正確？肯定是數(shù)學(xué)老師批改作業(yè)的時候，一不小心批錯了。
馬小跳想到什么就會說什么：“老師，你會不會批錯？”
數(shù)學(xué)老師愣了一下我怎么會批錯？”
馬小跳一本正經(jīng)地幫數(shù)學(xué)老師分析起來：“你會不會因為路曼曼做口算題從來都做得好，你就沒有仔細(xì)去看，只顧在她的本子上畫紅鉤鉤……”
馬小跳沒敢再說下去，因為數(shù)學(xué)老師看他的表情很怪——他還真被馬小跳說準(zhǔn)了。
數(shù)學(xué)老師心里七上八下的。他把路曼曼昨天做的那一百道口算題，從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又用計算器驗算了一遍。當(dāng)他再抬起頭來看馬小跳的時候，臉上的表情已經(jīng)不怪了。
“馬小跳，你是不是想路曼曼也跟你一樣，錯很多題？”
馬小跳有口難辯。他是啞巴吃黃連，有苦說不出。
這一天，對馬小跳來說，簡直是暗無天日一錯了五十三道題，每錯一道題，罰做十道題c你算一算，馬小跳被罰做了多少道題？
這次教訓(xùn)是深刻的，也是難忘的。馬小跳以后做口算題，就會想到那暗無天日的一天，再也不敢大意，更不敢去對路曼曼的答案，他怕再次遭到暗算。
后來，馬小跳的口算題得了好幾個一百分，但數(shù)學(xué)老師都不敢表揚他，怕他第二天又翹尾巴。
作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 高玲莉 時間：2022-8-12 23:05
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