文章摘要：同行作文1500字:怎么寫好有你同行1500字作文？有你同行數(shù)年過后，我才猛然醒悟，原來自己并不是一個人在行走。——題記樹葉慵懶的打著卷兒，太陽已不是那么毒辣，溫暖的光芒伴隨著九月獨(dú)有的清涼的微風(fēng)，撫摸著人的臉頰，愜意無比?！鹃_頭運(yùn)用環(huán)境描寫，單獨(dú)成段，優(yōu)美】“孩子，你長大了，該獨(dú)立了，不能總是依賴爸爸媽媽，知道了嗎。以下是吳佳鍇寫的《有你同行》范文；

好有你同行作文1500字概況

• 作者：吳佳鍇
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年12月03日 02時17分

有你同行數(shù)年過后，我才猛然醒悟，原來自己并不是一個人在行走。

——題記

樹葉慵懶的打著卷兒，太陽已不是那么毒辣，溫暖的光芒伴隨著九月獨(dú)有的清涼的微風(fēng)，撫摸著人的臉頰，愜意無比?！鹃_頭運(yùn)用環(huán)境描寫，單獨(dú)成段，優(yōu)美】

“孩子，你長大了，該獨(dú)立了，不能總是依賴爸爸媽媽，知道了嗎？”幼小的我哪知道什么是獨(dú)立，卻只能無可奈何的被迫著送去全世界最可怕的地方——寄宿幼兒園?！究鋸垺咳欢?dāng)時的我早已有了要強(qiáng)的性格，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，卻硬生生咬著唇把它憋回肚子里，不想讓別人看見我這么丟人的樣子。要哭，也是晚上躲在被子里偷偷的，小聲地哭。寄宿學(xué)校一路過來，我早已能自己照顧自己，有什么事自己扛，有什么委屈自己咽，實(shí)在咽不下，關(guān)了燈蒙住被子無聲地哭一場，就好了。我從不把煩惱帶回家，別人看著我沒心沒肺的樣子，卻都不知道我到底在想什么。【堅(jiān)強(qiáng)，渴望有人理解】

你只能依靠自己。我曾對自己說。

幾日沒下雨的天突兀的涌上一抹異色，逐漸將墨暈染開來，空氣沉悶得我?guī)缀跻贿^氣，急需發(fā)泄的情緒不知怎么竟膨脹起來，沖出了我的理智管轄。我無緣無故地大發(fā)一通火，奪門而出。黑云滾滾，空氣中彌漫著一股躁動的情緒，樹葉不安地發(fā)出凌亂的“沙沙”聲，擾得人心紛亂，一種山雨欲來的即視感籠罩整個世界。我像一葉孤舟，迷失在這個混沌的空間里，漫無目的地在社區(qū)內(nèi)狂奔?！拘蜗蟮沫h(huán)境描寫烘托出作者內(nèi)心的彷徨無助】雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了起來，如絲如線，浸濕我的衣服，迷蒙住了視線，漸漸變得像猙獰的爪牙，重重拍打在身上，微微發(fā)痛。我胡亂的抹了一把臉，也不知是雨水還是淚水。你怎么就失控了呢？我質(zhì)問著自己，也不管雨還在下，抽泣著慢慢蹲了下來，無力的抱住自己的雙腿。你怎么哭了呢？說好的要靠自己，快點(diǎn)站起來，站起來??！……可我好累，我想就這樣蹲著，就允許我懦弱一回，行嗎？雨打在背上的感覺是那么痛，似乎是在嘲笑我的懦弱?！旧鷦有蜗蟮?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xinlimiaoxie/" title="心理描寫作文">心理描寫突出作者內(nèi)心的糾結(jié)與無助，表達(dá)出作者渴望有人能夠理解，能夠依靠的愿望】

刻骨的刺痛感消失了，但雨滴落在地上的聲音仍那么清晰，清脆得像是在敲打破碎的玻璃，【側(cè)面反映出作者內(nèi)心的悲傷之情】微微有些疑惑的睜開眼，抬頭便看見母親站在我身前。僵硬的張張口，我卻只是沉默，說不出半個字。我能看見在傘的那邊，她為了遮住我而淋濕的后背?！吧岛⒆樱瑡屩滥?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zaixuexiao/" title="在學(xué)校作文">在學(xué)校有很多壓力，別硬撐著，你身后還有爸媽呢?！彼难劭羰羌t的，握住傘的手因用力而微微發(fā)白。

我愣了愣，突然站起來緊緊抱住了她，不受控制地失聲痛哭了起來，哭的是那么徹底，又那么痛快，仿佛要把幾年來受過的委屈都宣泄出來一樣。已經(jīng)比母親高的我像小孩子那般笨拙地把頭埋在她肩上，卻絲毫不覺得害羞，就這樣任熱淚劃過臉頰。【重回母親懷抱的溫馨與感動】是什么時候開始，我忽略了父母的存在呢？獨(dú)自一人在成長的路上艱難地行走，獨(dú)自舔舐著傷口，卻忘了，自己并不是一個人在跌跌撞撞，身后仍然有肩膀可以依靠，仍然有真心可以付出。母親無言的輕拍著我的背，一下一下，那么安心而又踏實(shí)，仿佛歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)浪的小船，終于找到了屬于她的避風(fēng)的港灣?！揪眠`的溫暖】“看你哭成什么樣子，回家換身衣服，別著涼了。”“……嗯。”對不起，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，你執(zhí)著追趕我的腳步。但還好，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有你同行，不算太晚。

雨仍在下，但我知道，我不再是一個人，不管是從前，現(xiàn)在，還是未來。感謝有你的一路同行，讓我能夠握緊你的手，數(shù)遍生命的公路牌，永不離棄?！窘Y(jié)尾優(yōu)美點(diǎn)題，升華主旨】

總評：作者構(gòu)思獨(dú)特，能夠采用較為鮮活可信的事例生動形象的把自己因讀寄宿生活的內(nèi)心的波折詳盡紙上，主要是三條事例貫穿全篇：我受了委屈卻不愿說——我對父母發(fā)火，在小區(qū)無目的的跑著（生動心理）——母親對我的關(guān)懷使我徹悟。能夠清晰的敘述事例，不錯。心理描寫尚佳，但細(xì)節(jié)描寫不夠深刻，望作者以后可以改進(jìn)自己美中不足的地方，繼續(xù)保持已有的優(yōu)良習(xí)慣，再接再厲！

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 吳佳鍇   時間：2022-12-3 02:17