文章摘要：高中敘事作文:怎么寫好令人難忘的一個(gè)人1500字作文？難忘的一個(gè)人身上有著某種品質(zhì)或者行為，讓我們銘記于心。下面是相關(guān)的范文，也許對(duì)你有幫助哦。令人難忘的一個(gè)人作文一：在天空中，有一顆閃閃發(fā)光的明星，那就是我最難忘的人清潔工人。在一天早晨，我和爺爺去青屏山鍛煉。以下是袁如玉寫的《令人難忘的一個(gè)人》范文；

好令人難忘的一個(gè)人作文1500字概況

• 作者：袁如玉
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時(shí)14分

難忘的一個(gè)人身上有著某種品質(zhì)或者行為，讓我們銘記于心。下面是相關(guān)的范文，也許對(duì)你有幫助哦。

令人難忘的一個(gè)人作文一：在天空中，有一顆閃閃發(fā)光的明星，那就是我最難忘的人清潔工人。

在一天早晨，我和爺爺去青屏山鍛煉。一路上基本沒有人，好像大街上只有我和爺爺這兩個(gè)活物。但又走了一會(huì)兒，看見了一位穿黃色工作服，手里拿著一把掃把，一看就是清潔工。她是個(gè)女的，看上去有四十多歲，她穿的那么薄，難道不冷嗎?爺爺走過(guò)去問她：你每天都起來(lái)這么早來(lái)掃地嗎?她說(shuō)：是的，不然沒錢吃飯。爺爺說(shuō)：你們可太辛苦了。她說(shuō)：沒事，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，現(xiàn)在的只是我們又不懂，落后了，不能為國(guó)家干點(diǎn)事，只能干這些粗活。

爺爺又對(duì)我說(shuō)：聽見了嗎?你得好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才隨著時(shí)間的流逝，我們繼續(xù)上山，我回頭看了看哪個(gè)清潔工，她有默默地低頭掃地去了。漸漸地消失在晨霧當(dāng)中。第二天早晨，我從窗戶外聽到了沙、沙、沙的聲音，我把頭從窗口探出去看，還是那個(gè)清潔工，身披黃色衣服，手里拿著那個(gè)大掃把，默默無(wú)聞的在清潔我們的城市。

此時(shí)，我很崇敬她，假如我有能力，我會(huì)讓她們過(guò)上幸福美滿的生活?？吹竭@個(gè)情況，我知道父母為什么要我們好好學(xué)習(xí)了，因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/changda/" title="長(zhǎng)大作文">長(zhǎng)大以后不想讓我們受苦，我一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁之材!

令人難忘的一個(gè)人作文二：六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。其中我印象最深的是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。

我們的老師長(zhǎng)著大大的眼睛，烏黑的眉毛，雖然個(gè)子不太高，但她總是辛苦的工作著。

開學(xué)時(shí)期，老師為了我們的健康，不讓我們吃零食，不讓買那些三五食品，如果想吃在家里吃，不準(zhǔn)往教室里帶。有一次活動(dòng)課，有個(gè)同學(xué)在吃零食，正好老師進(jìn)來(lái)了，老師看見后，讓他把十冊(cè)課本一單元要背的內(nèi)容抄寫一遍。

老師對(duì)寫字很爛的同學(xué)也毫不留情。有一次，老師讓我們?cè)谝粡埣埳虾炞?，說(shuō)：今天我們?cè)谶@張紙上簽字，要求做到以下幾點(diǎn)，如果犯了三次錯(cuò)誤就離開六三班，如果不簽，立刻離開。說(shuō)完就讓我們簽字。晚上作業(yè)字寫不好重寫一遍，我就被這樣懲罰過(guò)。

老師雖然那么嚴(yán)厲，但也是為了我們好，有些同學(xué)就不這樣認(rèn)為，以不寫作業(yè)與老師對(duì)抗。當(dāng)然老師也有妙計(jì)：如果誰(shuí)不寫作業(yè)，從今天開始有關(guān)語(yǔ)文的東西都不要寫，別人寫作業(yè)時(shí)自己坐在那兒別動(dòng)，老師講時(shí)聽著。

老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我覺得：我的老師，是世界上最好的人!

令人難忘的一個(gè)人作文三：童年時(shí)期，有一個(gè)人使我終身難忘。他是一位平凡的幼兒園老師。但卻教會(huì)了我很多道理，讓我懂得了這樣做人，讓我知道了在人生的的道路上怎樣才能走得更好。

有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能一人上。我們同時(shí)到了梯子面前，誰(shuí)都想上，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵起來(lái)了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來(lái)。我嗚嗚哇哇哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)之間要互相友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)之間的情感。老師竟然沒有罵我們也沒打我們，只是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓這三個(gè)道理深深的刻在我心里。后來(lái)我和那幾個(gè)同學(xué)成了最好的朋友了，因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要互相幫助。

還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊上的一盆花折斷了，老師看到了，對(duì)我說(shuō)：孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呀。它的爸爸媽媽會(huì)心痛的。聽了這句話。我羞愧的低下頭，心里默默的對(duì)那盆被我折斷的小花說(shuō)：對(duì)不起，以后我再也不會(huì)傷害你們了!

這位平凡的教師，卻在我的童年時(shí)糾正了我的種種錯(cuò)誤，教會(huì)了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的!

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 袁如玉   時(shí)間：2021-1-9 06:14