文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好如果是你，你會怎么做1500字作文？不知各位老師是否注意，每回教授人物形象鮮明，故事情節(jié)生動的課文時，我們總是被文中主人公的品質(zhì)或情感深深地感染、打動，學(xué)生處在心潮澎湃、情生意發(fā)的高潮，老師總會適時地加以啟發(fā)，習(xí)慣到問學(xué)生“如果是你,你會怎么做”，想以次作為突破點，使課堂氣氛高潮迭起，達(dá)到情感、精神共鳴，課堂教育升華的佳境。以下是孫凡鸛寫的《如果是你，你會怎么做》范文；

好如果是你，你會怎么做作文1500字概況

• 作者：孫凡鸛
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2023年02月08日 18時45分

不知各位老師是否注意，每回教授人物形象鮮明，故事情節(jié)生動的課文時，我們總是被文中主人公的品質(zhì)或情感深深地感染、打動，學(xué)生處在心潮澎湃、情生意發(fā)的高潮，老師總會適時地加以啟發(fā)，習(xí)慣到問學(xué)生“如果是你,你會怎么做”，想以次作為突破點，使課堂氣氛高潮迭起，達(dá)到情感、精神共鳴，課堂教育升華的佳境。

[案例一]

師：如果是你，你會怎么做？

生1：我一定會和阮恒一樣，把血輸給自己的朋友。因為只要一點點血就能挽救一個人的生命，并且她是我的朋友，所以我一定會勇敢地獻(xiàn)出自己的血。（全班同學(xué)不由自主地發(fā)出了一片熱烈的掌聲。在同學(xué)們的熱烈掌聲中，生1像英雄般坐下。）

生2：我也想像阮恒一樣，用自己的鮮血救朋友。可是，老師，我很害怕打針。抽血的針比打針的針頭粗得多。我怕痛而且還暈血，所以我不想獻(xiàn)血了，應(yīng)該還會有其他人的血型符合吧！

師：同學(xué)們，老師知道如果你是阮恒，一定會非常想救自己的朋友。但是由于怕粗粗的針頭、暈血或別的什么，你或許會猶豫、或許會退縮，這都可以理解。

生：老師！如果是你，你會怎么做呢？

師：如果是我，盡管我也害怕粗粗的針頭，甚至還會暈血，但是我知道抽取200ml～400ml的鮮血對身體棒棒、體重正好45Kg的我來說沒有生命危險，所以，為了自己的朋友我會在害怕中勇敢的卷起自己的衣袖！

[案例二]

師：如果是你，你會怎么做？

生1：我會把奔馳牌汽車還回去，因為我們要做個誠實的人。

生2：奔馳牌汽車是我夢寐以求的，庫伯先生家里很有錢，完全有能力去買一輛汽車，所以我會和庫伯商量一下，把汽車留下。

生3：彩票上K字記號除了我，沒有任何人知道這件事。不用打電話給庫伯了吧！

師：選擇留下奔馳牌汽車的同學(xué)請舉手。（幾個男同學(xué)猶豫不決，慢吞吞地舉起了手）

師：同學(xué)們，沒有關(guān)系的。我們要誠實。請選擇留下汽車的同學(xué)大膽的舉手?。▽W(xué)生受到鼓勵，東張西望一番，又有幾個舉起了手。）

師：（一本正經(jīng)）同學(xué)們，你們必須把汽車還回去！除了還回去，你們別無選擇！因為這是做人的基本道德。（舉手的同學(xué)紛紛紅了臉，有個別女生的臉紅得如同熟透的蘋果）

“如果是你，你會怎么做？”這是一個讓人左右為難的問題。這讓學(xué)生該如何回答??？說自己會像阮恒那般勇敢地獻(xiàn)出自己的鮮血，可是的確又怕粗粗的針頭，還怕暈血，沒這膽量；說自己不敢抽吧，不是把膽小、自私的缺點，或許可以說是自己的另一種本性暴露出來，哪會讓老師、同學(xué)瞧不起啊！

面對那輛夢寐以求的奔馳牌汽車的還與留，更是有點強(qiáng)人所難的意味。還，不舍得，別說是小孩連大人也未必會舍得，文中父親不就承認(rèn)遇到“道德的難題”了嗎？留，那么多雙眼睛盯著多不好意思啊！更為嚴(yán)重的是，如果孩子說了真話，無疑是成了文中主人公完美形象、高尚德行的參照物，只能將自己的渺小、卑劣顯現(xiàn)于大庭廣眾之下。年齡尚小的孩子，能承受嗎？

教學(xué)中類似情境屢見不鮮，老師則習(xí)以為常，且輕車熟路、得心應(yīng)手。起初，并沒覺得有什么不妥的。“如果是你，你會怎么做？”??角色介入，情境再現(xiàn)，有助于學(xué)生設(shè)身處地地思考，產(chǎn)生共鳴?？墒?，語文學(xué)習(xí)不僅僅是讓學(xué)生得出一個結(jié)論，懂得一個道理。文本顯性的道德觀念、思想境界往往顯而易見，學(xué)生讀上幾遍就能懂，更多時候是一讀即懂：必須獻(xiàn)出自己的血（因為“她是我的朋友”）??與朋友患難與共、無私奉獻(xiàn)；必須把車還回去（因為“一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富”）??誠信是為人之本。但當(dāng)?shù)赖抡J(rèn)知、道德情感遭遇道德實踐的考驗時，能否與之協(xié)調(diào)一致，方才是真正的難??！

當(dāng)學(xué)生反其道而行之，問我：“老師！如果是你，你會怎么做？”我們該如何作答呢？我真的不敢保證每次自己都會“獻(xiàn)”、會“留”。那么是道貌黯然地做個虛偽的圣人，還是無愧于心地承認(rèn)自己的平凡？的確讓老師們左右為難?；蛟S我們可以皺著眉頭作深思狀暫不表態(tài)？但這已然不是等同于內(nèi)心發(fā)出了不和諧之音嗎？

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 孫凡鸛   時間：2023-2-8 18:45