文章摘要：高二作文1500字:怎么寫好一紙家風拂面1500字作文？這樣浸在文字里時，我恍然想起，是少時的那陣家風，把我這顆小小的種子刮到了這片文學的土壤，我才能在此生根發(fā)芽。龍應臺曾言：“從哪里來，到哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光泄地?！睂ξ叶?，由父親教給我的這樣一種不成文的家風，告訴我從哪里來;而書籍同文學鋪開的這條道路，告訴我要到哪去。以下是金莉茹寫的《一紙家風拂面》范文；

好一紙家風拂面作文1500字概況

• 作者：金莉茹
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2024年10月01日 14時49分

庚子年生日后，我恰滿16歲。那天依然陷在網(wǎng)課的忙碌旋渦里脫不開身，不曾想午睡醒來時在床頭發(fā)現(xiàn)了爸媽的一封書信。每天低頭不見抬頭見的，生活里的瑣碎話語必不會選擇以這樣一種方式訴說，懷著好奇與揣度，我展開了信紙。

“近夏日炎長，正是讀書好時節(jié)”

我家既不是詩書之家，也非繁盛望族，甚至只是上幾代都是莊稼人的尋常百姓，自然不會有像題掛在客廳的書法大字、小時便被要求的背誦的家訓那樣化形的家風，他們更偏向字面意思，化為無形的清風，散在生活中，浸潤著從懵懂到成熟的我，潛移默化間，驀然回首，發(fā)現(xiàn)家風已悄然潤澤了每一寸心田。

父親的文化水平并不高，但他愛書。小時候我字還未認熟，每夜倚在床頭等爸爸熄燈，只見他捧著一本老舊裝訂的厚書，湊在燈下，暖黃的光亮縈在他的鏡框上，繞著他翻頁的帶著粗繭的手指，最后落在頁面有些斑駁的書面上，上面綴著無數(shù)個我還認不清的字。有時我會湊過去問這是什么書，父親沒有轉頭，只一字一頓地回答我：《三國演義》。尾音上揚，浸著歡喜。

于是我有樣學樣，也開始讀書。后來，我也愛上了讀書且一發(fā)不可收拾，那時我還不懂，長大后等自己拿到夢寐以求的書向友人介紹時，開口后才驚覺語氣同那時的父親像了個七分。

家里有一個很大的書柜，小時候的書大多是父親的，但因為他工作忙，數(shù)量不多，只占了柜子小小的一隅，剩下擺滿了雜物。漸漸地，雜物被撤下來，我的書登上了廳堂。隨著年紀增長，書的數(shù)量逐漸增多，很快超過了父親的那方小小，在升上高中之前已經(jīng)把那個大柜子放滿。每次提出買書，父親也不攔，反倒樂呵呵的，甚至會找我借書看。

父親在信中再三提及了讀書的益處，我一一看下來，用心記住。時至今日，文學已經(jīng)成為了我綴在不長的人生之路前方的長庚星，甚至是一個習慣，閑時閱讀是消遣，忙里閱讀是激勵，得意時靜讀，失意時抄書......這樣浸在文字里時，我恍然想起，是少時的那陣家風，把我這顆小小的種子刮到了這片文學的土壤，我才能在此生根發(fā)芽。

龍應臺曾言：“從哪里來，到哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光泄地?！睂ξ叶?，由父親教給我的這樣一種不成文的家風，告訴我從哪里來;而書籍同文學鋪開的這條道路，告訴我要到哪去。

“進退有度，以禮待人”

接下來的字跡是母親的。

母親是個樸實且熱情的人，小時候放學遇到暴雨，她會送縮在路邊擋雨的小孩回家;路邊撿到錢包，她會一遍又一遍地撥打電話，直到對方得知并來領回;好幾次她為外出務工還沒找到住處的親戚朋友提供暫時的居所。

這樣一個熱情的人，她從小教導我時對我說的最多的一句話，卻是“君子之交淡如水?！?/p>

因為父母工作很忙，我很小便被教導獨立，也因此早早地擁有了自己的房間?！坝醒鄄灰?，有耳不聞，有口不言”，這是最早被母親漆在房間墻上的話，我記得清楚。

她在信里寫道：“尊重，是人際交往第一要領?！?/p>

除卻言傳，這在母親平日的舉動里也能找到身教。母親在很早的時候就能尊重我的意見，盡管那時我還是一個無知的小孩，她從未看過我的日記，進我的房間會事先敲門......漸漸的，更懂事一些，我也學會尊重她的觀點，尊重她的生活和私人空間。

我知道，比起母女，她也希望和我成為朋友，我亦然。

后來，帶著這樣的教導，我走過了小學，走過了初中，如今走到了高中。期間遇到過和朋友們的友誼的開始與逝去，也經(jīng)歷過爭吵和分歧，每次沮喪時，想到母親的話：尊重對方，和而不同。便漸漸地從面紅耳赤中恢復冷靜。

實踐賦予理論力量。每一次的挫折，都會加深對過往知識的理解。

母親也曾回答過我：“善意和熱情是我能回饋給過去幫助過我的人唯二兩樣東西，而尊重和禮貌，是我送給你，在你那段沒有我的未來里，能幫助你走下去的登山杖?！?/p>

是了，這樣的家風潛移默化著我，讓我變得更謙卑，能以一個舒適的姿態(tài)去探索未知。

“祝夏安”

父親母親的諄諄誡言如在目前，結尾收筆的弧度好像也帶著真切的期盼，我一時不想再用清風一詞形容它，家風，家風，更像是過去的人們凝了半輩子的心血，給予后來者的禮物。你切實抓住它了，便不再是風，而是護佑你向前的旗幟;反之它便是風，一直拂動你的心帆。

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作者：高中高二學生（3）班 金莉茹   時間：2024-10-1 14:49