文章用三五個(gè)小標(biāo)題記敘文幾種“討巧”寫(xiě)法 1500字
文章摘要：題記作文1500字:怎么寫(xiě)好文章用三五個(gè)小標(biāo)題記敘文幾種“討巧”寫(xiě)法1500字作文？近年來(lái)流行的話(huà)題作文，多是體裁自選，從閱卷整體得分的實(shí)際效果看，寫(xiě)記敘類(lèi)文體容易拿高分。下面幾種寫(xiě)法很是"討巧"，建議考生在考場(chǎng)擇而用之。一、用題記（后記）昭示文章內(nèi)容題記，寫(xiě)在文章題目下面的文字。后記，寫(xiě)在文章正文后面的文字。以下是謝慧琳寫(xiě)的《文章用三五個(gè)小標(biāo)題記敘文幾種“討巧”寫(xiě)法》范文；
好文章用三五個(gè)小標(biāo)題記敘文幾種“討巧”寫(xiě)法作文1500字概況
- 作者：謝慧琳
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：1500字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分20段敘寫(xiě)
- 更新：2022年03月07日 13時(shí)48分
近年來(lái)流行的話(huà)題作文，多是體裁自選，從閱卷整體得分的實(shí)際效果看，寫(xiě)記敘類(lèi)文體容易拿高分。下面幾種寫(xiě)法很是"討巧"，建議考生在考場(chǎng)擇而用之。
一、用題記（后記）昭示文章內(nèi)容
題記，寫(xiě)在文章題目下面的文字。后記，寫(xiě)在文章正文后面的文字。多為扼要說(shuō)明文章的內(nèi)容或主旨，有的只是引用經(jīng)典的名人名言。用題記（后記）昭示文章內(nèi)容（起著貫串全篇的思想紅線(xiàn)作用），一方面可防止自己行文時(shí)偏離中心，一方面有利于讀者抓住文章中心，另一方面還能使閱卷老師眼睛一亮，一舉三得，何樂(lè)而不為之？
二、文章中有三五個(gè)小標(biāo)題
文章有小標(biāo)題（也有用標(biāo)號(hào)的），思路清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，層次分明。文章有小標(biāo)題后，每個(gè)標(biāo)題下都有獨(dú)立的故事或是場(chǎng)面描寫(xiě)，這樣容易采用蒙太奇式筆法，宕開(kāi)思維，超越時(shí)空，一方面可以從不同角度、維度來(lái)詮釋中心，一方面可以顯出使用材料的豐富多彩，另一方面較易完成1000字的規(guī)定字?jǐn)?shù)。
三、語(yǔ)錄體（聊天式筆法）
對(duì)話(huà)式語(yǔ)錄體文章比較適合現(xiàn)在喜歡上網(wǎng)聊天的中學(xué)生。一方面用第一人稱(chēng)行文利于直抒胸臆，表達(dá)心聲，一方面利于進(jìn)行討論展開(kāi)話(huà)題，筆法輕松活潑，另一方面可設(shè)置多方對(duì)話(huà)，延展自如。
書(shū)信體也是一種對(duì)話(huà)。書(shū)信體比較正式、坦誠(chéng)、莊重，給人以信任感，也利于表達(dá)自己的心情，因它是心靈的交流。切忌把書(shū)信寫(xiě)成無(wú)事呻吟的流水賬。此外，書(shū)信格式中的"此致""敬禮"位置必須正確，"此致"要空兩格，"敬禮"寫(xiě)在下一行頂格。
四、小小說(shuō)
小小說(shuō)又稱(chēng)微型小說(shuō)，是文學(xué)創(chuàng)作中的"輕騎兵"，越來(lái)越受考生的歡迎。與小說(shuō)相比，它"五臟"俱全且簡(jiǎn)捷明快。小小說(shuō)的構(gòu)思必須匠心獨(dú)運(yùn)，要講求"平中見(jiàn)奇"——小中見(jiàn)大出深意；講求抑揚(yáng)的策略——可先抑后揚(yáng)也可先揚(yáng)后抑；講求呼應(yīng)的策略——過(guò)渡銜接自然順暢；講求布局的策略——行文要有一定的邏輯順序，思路清晰連貫；講求起伏的策略——一波三折引人入勝；當(dāng)然，結(jié)尾要出人意外。
還可以寫(xiě)劇本、小品等，但不可強(qiáng)不能而為之。考場(chǎng)選用文體的總原則是能發(fā)揮自己的寫(xiě)作機(jī)智和寫(xiě)作特長(zhǎng)。
記敘文構(gòu)思六"一"訣
1.一槌定音的開(kāi)頭。即開(kāi)篇二三句或點(diǎn)出記敘重點(diǎn)，埋下行文線(xiàn)索，或明確主題思想、奠定感情基調(diào)。這樣的開(kāi)頭，簡(jiǎn)潔洗練，直截了當(dāng)?！痘赜?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wodimuqin/" title="我的母親作文">我的母親》一文的開(kāi)頭，堪稱(chēng)一槌定音的典范。首句"得到母親去世的消息，我很悲痛"交代寫(xiě)作緣由，次句先以"我愛(ài)我母親"定下感情基調(diào)，再用"特別是她勤勞一生"表明敘事線(xiàn)索，后用"很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的"點(diǎn)明主旨。短短兩句，即成為全篇回憶母親優(yōu)秀事跡的十分清晰的總樞紐。
2.一線(xiàn)串珠的結(jié)構(gòu)。即全文沒(méi)有貫穿到底的中心事件，而是以主要人物的活動(dòng)或品質(zhì)為主線(xiàn)，組織典型而各有側(cè)重的情節(jié)，統(tǒng)一服務(wù)于中心。這種結(jié)構(gòu)避免了行文的旁逸斜出，使文章重點(diǎn)突出。魏巍《我的老師》分寫(xiě)七件小事：假發(fā)怒、教跳舞、觀蜜蜂、教讀詩(shī)、依戀師、化糾紛、夢(mèng)尋師，皆由熱愛(ài)、感激、思念老師這條感情線(xiàn)索貫穿起來(lái)，從而使文章具有較強(qiáng)的感染力。
3.一波三折的情節(jié)。"文似看山不喜平"。只有一個(gè)中心事件的文章，若能在故事情節(jié)的發(fā)展上做到張馳結(jié)合，起伏變化，則可扣人心弦。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中，當(dāng)魯達(dá)聽(tīng)到金氏父女的哭述后，怒火中燒，要"打死了那廝再來(lái)"時(shí)，情節(jié)陡起，似乎高潮即將到來(lái)，但作者卻巧妙地讓史進(jìn)、李忠兩個(gè)"三次五回勸得他住"。這樣有急有緩，掀起波瀾；當(dāng)魯達(dá)送走金氏父女，"徑到狀元橋來(lái)"，懲強(qiáng)除惡的好戲似乎就要上演時(shí)，作者卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)魯達(dá)在鄭屠肉鋪
前坐了下來(lái)，三戲鄭屠。這樣一放一收，又掀起波瀾。簡(jiǎn)單的一個(gè)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的故事，寫(xiě)得如此精彩，情節(jié)的一波三折功不可沒(méi)。
4.一字傳神的細(xì)節(jié)。人物性格的塑造、作者感情的抒發(fā)，都離不開(kāi)一字傳神或一針見(jiàn)血的細(xì)節(jié)。魯迅《社戲》寫(xiě)孩子們歸航途中偷豆，阿發(fā)"于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道："偷我們的罷，我們的大得多呢。‘"。阿發(fā)"往來(lái)的摸"，有比較鑒別之意，顯現(xiàn)出他聰明而無(wú)私的童真，傳達(dá)出作者對(duì)他的敬佩喜愛(ài)；魯迅《孔乙己》寫(xiě)孔乙己"從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的"。這里的"摸"，表錢(qián)數(shù)不多之意。特定的動(dòng)作正是孔乙己生活窘迫、窮困潦倒、遭遇悲慘的寫(xiě)照，傳達(dá)出作者對(duì)他的哀傷同情。同為"摸"字，作者卻在不同的地方賦予各異的含義，且凝練傳神，可見(jiàn)匠心。
5.一語(yǔ)反復(fù)的扣題。文章以關(guān)鍵語(yǔ)句反復(fù)扣題，顯得內(nèi)容緊湊、中心突出?！墩l(shuí)是最可愛(ài)的人》有這樣三個(gè)板塊扣題：一是開(kāi)頭，在抒寫(xiě)自己在朝鮮的感受后，以"我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人"扣題；二是主體，在展示了三個(gè)典型事例后，分別以"你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎""你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人嗎""你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人"扣題；三是結(jié)尾，在號(hào)召人們熱愛(ài)戰(zhàn)士后，以"他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人"扣題。以上扣題句將"戰(zhàn)士"與"誰(shuí)是最可愛(ài)的人"聯(lián)系起來(lái)，反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了人們的認(rèn)識(shí)。
6.一箭雙雕的收尾。就是說(shuō)文章的結(jié)尾既自然結(jié)束全文，又巧妙引發(fā)思考?！扼A路梨花》結(jié)尾寫(xiě)道："我望著這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)："驛路梨花處處開(kāi)‘。"這個(gè)結(jié)尾既實(shí)寫(xiě)自然梨花，又虛寫(xiě)雷鋒精神，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上深化主題，意蘊(yùn)豐富。
作者：高中高三學(xué)生（5）班 謝慧琳 時(shí)間：2022-3-7 13:48
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