文章摘要：紅領(lǐng)巾作文1500字:怎么寫好關(guān)于紅領(lǐng)巾的調(diào)查…1500字作文？紅領(lǐng)巾，是少先隊的標志和符號，是少先隊員的象征，理應得到我們的珍惜與愛護。但是，在現(xiàn)實生活中，我們又做得怎樣呢。比起我們的父輩來，對紅領(lǐng)巾的態(tài)度又有何不同呢。為此，我們幾個班干部做了一次調(diào)查……——爸爸眼中的紅領(lǐng)巾——我們那個時候把紅領(lǐng)巾看得比什么都重要，老師天天教導我們，說紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，要好好珍惜愛護。以下是蔡韓英寫的《關(guān)于紅領(lǐng)巾的調(diào)查…》范文；

好關(guān)于紅領(lǐng)巾的調(diào)查…作文1500字概況

• 作者：蔡韓英
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分61段敘寫
• 更新：2025年07月13日 13時50分

紅領(lǐng)巾，是少先隊的標志和符號，是少先隊員的象征，理應得到我們的珍惜與愛護。但是，在現(xiàn)實生活中，我們又做得怎樣呢？比起我們的父輩來，對紅領(lǐng)巾的態(tài)度又有何不同呢？為此，我們幾個班干部做了一次調(diào)查……

——爸爸眼中的紅領(lǐng)巾——

我們那個時候把紅領(lǐng)巾看得比什么都重要，老師天天教導我們，說紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，要好好珍惜愛護。我每次回到家，都要馬上把紅領(lǐng)巾疊好放進書包里，看到紅領(lǐng)巾，仿佛看到了小人書上戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的場面。紅領(lǐng)巾有點臟了，馬上洗干凈，有時候第二天就要用，就回到家洗好掛在燒飯的爐子上。我小學六年只買過兩塊紅領(lǐng)巾，那還是因為學校里發(fā)的紅領(lǐng)巾破得不能用了才買的，哪像你們一個學期就買好幾塊。

——媽媽對紅領(lǐng)巾如是說——

第一批入隊的時候，我沒有入選，每當看見別的小伙伴戴著紅領(lǐng)巾神氣的樣子，總覺得很羨慕。因為家里不富裕，上學本來就很不容易，要是不得點好成績，怎么報答爸爸媽媽呢？于是我就想盡一切辦法，讓自己的表現(xiàn)好一點，努力地學習，終于在第二批的時候入隊了。戴上紅領(lǐng)巾，感覺自己一下子好看起來了呢！

看來，我們的父輩對紅領(lǐng)巾是十分尊重與愛護的。那么，在我們這一代，對待紅領(lǐng)巾又是一種什么樣的態(tài)度呢？以下是我們的調(diào)查結(jié)果……

全班人數(shù)：51人

1、你知道紅領(lǐng)巾的來歷嗎？

知道：51人

不知道：0人

2、你懂得怎樣愛護紅領(lǐng)巾嗎？

懂得：51人

不懂得：0人

（調(diào)查進行到這里，我心中喜滋滋的，看來大家對紅領(lǐng)巾還是很重視的。）

3、你記得自己大約有幾次忘戴紅領(lǐng)巾的經(jīng)歷了？

一次也沒有：0人

5次以下：7人

5-10次：11人

10-20次：20人

20次以上：8人

記不清有幾次了：5人

4、從入隊至今，你大約買過多少條紅領(lǐng)巾？

一條也沒買過：0人

1-10條：0人

10-20條：11人

20-30條；23人

30條以上：10人

記不清買過幾條了：7人

（這兩個問題的答案，讓我始料未及。從調(diào)查中可以看出，大部分同學有過5-20次忘戴紅領(lǐng)巾的經(jīng)歷，而大部分同學都買過10-30條紅領(lǐng)巾，所有同學都買過10條以上的紅領(lǐng)巾。懷著疑惑的心情，我繼續(xù)進行著調(diào)查——）

5、對于紅領(lǐng)巾在日常生活中的作用，你的理解是？

作為少先隊員的標志：48人

只是用來應付監(jiān)督崗的檢查：0人

不知道在生活中有什么作用：3人

（對紅領(lǐng)巾的用途，大家基本上都認識得比較清楚呀，那么，問題又出在哪兒呢？）

6、你曾經(jīng)有過把紅領(lǐng)巾隨意亂放的經(jīng)歷嗎？

沒有過：0人

有過：51人

（原來如此！對于紅領(lǐng)巾，我們缺乏尊重，所以才會到處亂放，自然要戴的時候就找不到或者干脆忘戴紅領(lǐng)巾了。正因為如此，我們才會一次又一次地購買新的紅領(lǐng)巾。）

7、你家中是否放著好幾塊紅領(lǐng)巾，以備一時找不到時所用？

不想這樣做：4人

覺得麻煩，懶得放：12人

是的：35人

8、見到被丟棄的紅領(lǐng)巾，你會怎樣做？

視而不見：0人

撿起來帶回家，洗干凈：0人

交到學校，從此不管不顧：51人

（又是一個壓倒性的問題。難怪學校的傳達室和教室里總放著一大堆一大堆的紅領(lǐng)巾。從某種程度上說，這樣做頂多只是把處理這些紅領(lǐng)巾的職責推給了老師與班干部，并沒有真正去善待紅領(lǐng)巾。）

9、你是否經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾？

經(jīng)常：13人

有時：22人

從不：16人

（另：從一些同學那里，我們了解到，他們的紅領(lǐng)巾大部分是爸爸媽媽給洗的。也就是說，真正自己主動洗紅領(lǐng)巾的同學，少之又少。）

10、你認為對于尊重、珍惜、愛護紅領(lǐng)巾，你做得——

很好：0人

一般：21人

還不夠：28人

很差：2人

…………

調(diào)查結(jié)束了，我們整理出了結(jié)論：同學們雖然都知道要珍惜、愛護紅領(lǐng)巾，也知道自己的行為是不對的，但是在生活中卻常常因為懶散、懈怠而忽視了對紅領(lǐng)巾的尊重，其根本原因在于我們對紅領(lǐng)巾并不重視，沒有把它看做自己生活中重要的一部分。

從調(diào)查中我們也可以看出，大部分同學經(jīng)過這次調(diào)查后都認識到了自己的不足，現(xiàn)在，我們幾個班干部正策劃著過段時間再舉行一次調(diào)查，我相信，這次調(diào)查的結(jié)果一定不會讓我失望的。

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作者：小學五年級學生（3）班 蔡韓英   時間：2025-7-13 13:50