我們的座右銘——胡心然媽媽隨筆 1500字
文章摘要：高三議論文作文:怎么寫(xiě)好我們的座右銘——胡心然媽媽隨筆1500字作文？晚上女兒作業(yè)完，日記拿來(lái)我看，并向我反映了她遇到的問(wèn)題：“媽媽，我有時(shí)候?qū)懭沼?，有些心里想說(shuō)的話，我寫(xiě)不出來(lái)。今天我日記里用的狡猾那個(gè)詞，是我在狐貍列那的書(shū)上看到過(guò)，看書(shū)的時(shí)候，我圈起來(lái)了。其實(shí)我不是太明白意思，但是我覺(jué)得我是可以用在這個(gè)句子里的”。以下是黃文紅寫(xiě)的《我們的座右銘——胡心然媽媽隨筆》范文；
好我們的座右銘——胡心然媽媽隨筆作文1500字概況
- 作者：黃文紅
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：1500字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分40段敘寫(xiě)
- 更新：2022年09月23日 09時(shí)03分
晚上女兒作業(yè)完，日記拿來(lái)我看，并向我反映了她遇到的問(wèn)題：“媽媽，我有時(shí)候?qū)懭沼?，有些心里想說(shuō)的話，我寫(xiě)不出來(lái)。今天我日記里用的狡猾那個(gè)詞，是我在狐貍列那的書(shū)上看到過(guò)，看書(shū)的時(shí)候，我圈起來(lái)了。其實(shí)我不是太明白意思，但是我覺(jué)得我是可以用在這個(gè)句子里的”。
我頓悟，女兒現(xiàn)在看的書(shū)雖然不少，但擁有的詞匯量不多，畢竟才二年級(jí)，有些故事書(shū)上的字，她還認(rèn)不全呢。邊閱讀她的日記，邊想著該怎么指點(diǎn)她。|||
合上日記本，
：“媽媽知道你的困難了。沒(méi)關(guān)系，媽媽是超人，我有辦法。我現(xiàn)在就教你使用一個(gè)秘密法寶！”我故裝神秘地引誘她，果然她驚喜，：“媽媽快點(diǎn)告訴我！”|||
我說(shuō)：“這個(gè)秘密武器呀，就是你的小寶貝--采訪本。”這本采訪本，以前是用于外出活動(dòng)，她隨筆記錄用的。|||
“這個(gè)采訪本呀，你還可以把它變成你的百寶箱。以后看書(shū)，看到了好詞好句子，你就把它們抄在這個(gè)小本子上。因?yàn)槟憧磿?shū)的時(shí)候，雖然把好詞好句圈出來(lái)了，但是太多了，你并不一點(diǎn)記得，它們躲在了哪本書(shū)的什么地方。但是你看書(shū)時(shí)，馬上把它們抄在采訪本上，那你想用它們的時(shí)候，一翻開(kāi)，它們?nèi)荚谀愕陌賹毾淅锏戎隳兀?rdquo;
女兒很驚喜：“對(duì)呀！這真是個(gè)好辦法。”|||
我意識(shí)到抓到機(jī)會(huì)了，繼續(xù)說(shuō)：“很多好詞好句，不僅可以用在你的日記里，還可以當(dāng)我們的‘座右銘’呢。”
女兒困惑，追著問(wèn)：“什么是座右銘?。坑惺裁醋饔?？”|||
我在紙上，很鄭重端正地寫(xiě)了‘座右銘’3個(gè)字，并解釋：“把一句話，大大地寫(xiě)在自己心里，隨時(shí)都可以看見(jiàn)。用這句話來(lái)要求自己，該怎么做。”|||
“我知道了。我們教室黑板那里，張老師寫(xiě)了6個(gè)字‘勝不驕，敗不餒’，叫我們天天看看這幾個(gè)字，要記住呢。”|||
我趕快接?。?ldquo;哇！這幾個(gè)字真棒！我們就用它做你的第一個(gè)座右銘吧。你理解這句話的意思嗎？”|||
女兒有點(diǎn)迷茫狀：“不是很懂。”|||
我：“這句話的意思就是有點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，不能驕傲。因?yàn)槊總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，不要覺(jué)得自己有點(diǎn)成績(jī)就驕傲，驕傲是個(gè)壞東西，就像你在跑步的時(shí)候，它拖住你后腿，讓你退步，這樣別人馬上就追上你了。”|||
女兒些許領(lǐng)悟地說(shuō)：“就像我寫(xiě)日記，雖然報(bào)紙上今天有我的文章了，但我還不是最好的，我還要加油呢。”|||
“對(duì)呀！閨女寫(xiě)日記，我們不是為了給別人看，也不是為了完成老師布置的作業(yè)，是為了記錄自己的故事，讓筆把你的故事都收藏起來(lái)，因?yàn)槟愕男∧X袋記不住那么多故事，等你想知道你以前故事的時(shí)候，翻開(kāi)日記本就可以很清楚地看到。所以好記性不如爛筆頭哦。”|||
女兒頻頻點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。我延續(xù)前面座右銘話題，說(shuō):“每個(gè)人有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是每個(gè)人也會(huì)有自己灰心的時(shí)候，你也會(huì)有沒(méi)信心的時(shí)候，是嗎？”|||
女兒臉色嚴(yán)肅起來(lái)：“是的。我總覺(jué)得我數(shù)學(xué)不好。”|||
“沒(méi)關(guān)系的，寶貝。你覺(jué)得數(shù)學(xué)還不夠好，對(duì)自己有點(diǎn)灰心，是吧？但是媽媽看到你現(xiàn)在數(shù)學(xué)進(jìn)步很多了呢。現(xiàn)在做作業(yè)比以前快多了，習(xí)題也錯(cuò)的很少。已經(jīng)很厲害了！”|||
女兒還是有點(diǎn)不開(kāi)心，不說(shuō)話。|||
我繼續(xù)：“勝不驕，后面就是教你敗不餒。有些事，覺(jué)得沒(méi)做好，只要在心里給自己加油，要努力做好就可以成功了。媽媽把這句話送給你做座右銘，就是希望你能記住這句話，時(shí)刻鼓勵(lì)自己。”我在紙上，接著認(rèn)真的寫(xiě)下這6個(gè)字。|||
寫(xiě)完，我抬頭問(wèn)：“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽今天寫(xiě)這些字，有什么不一樣呀？”|||
“字寫(xiě)的很大。”女兒說(shuō)。|||
我：“是的，除了大，媽媽還寫(xiě)的非常用力和端正。不像給你寫(xiě)批語(yǔ)的時(shí)候，是潦草字。因?yàn)樽毅懯欠浅Ｉ袷サ模@幾個(gè)字，不光寫(xiě)在紙上，還要刻在腦子里，隨時(shí)用自己的心去看。它是我們的好幫手呢。所以媽媽要很認(rèn)真地寫(xiě)。”|||
女兒說(shuō)：“我要把它們寫(xiě)在我的日記本上，記住它們。”|||
拿著我寫(xiě)的字，女兒進(jìn)自己的房間去抄了。因?yàn)橛袔讉€(gè)字是剛剛才認(rèn)識(shí)的。|||
抄完拿來(lái)給我看，果然寫(xiě)得非常端正，一筆一劃很有力度?？磥?lái)女兒是理解了座右銘的非凡意義了。|||
女兒接著問(wèn)我：“媽媽，你的座右銘是什么呀？”|||
女兒忍俊不禁，撲哧樂(lè)了：“你怎么和蝸牛散步?。∷赖媚敲绰?，哈哈哈......”|||
我笑著說(shuō)：“寶貝，這只小蝸牛就是你呀。”|||
女兒不解：“我怎么是蝸牛呢？”|||
“嗯，你就是我的小蝸牛。”我邊說(shuō)，邊用手比劃著：“從你那么小，到現(xiàn)在這么大，就像一直蝸牛，在慢慢地往前爬。學(xué)習(xí)上也是，一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地爬。雖然媽媽可以跑的很快，但是為了你有力量爬得更快，媽媽就陪著你也是慢慢爬嘍。”|||
聽(tīng)了我的話，女兒沒(méi)有說(shuō)話，面色凝重地看著我，眼淚開(kāi)始在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。|||
“陪蝸牛散步，就是媽媽現(xiàn)在的座右銘。只要寶貝每天有一點(diǎn)進(jìn)步，就是我的小蝸牛又往前爬了一步。慢慢地，我的寶貝就會(huì)走，會(huì)跑了。對(duì)吧？”|||
女兒的眼淚已經(jīng)在撲簌，我用紙巾給她擦了眼淚，輕輕抱著她說(shuō)：“寶貝，有時(shí)候你爬得慢，媽媽會(huì)著急，吼你；有時(shí)候你這只小蝸牛不爬了，媽媽催你，你也不爬，甚至倒退，媽媽會(huì)惱了打你。其實(shí)最大的愿望，就是我的小蝸牛能夠爬的快一點(diǎn)，學(xué)到更多的本領(lǐng)呢。”|||
閨女頭倚著我的肩，眼淚依然奔涌。|||
“媽媽高興的是，我的寶貝現(xiàn)在已經(jīng)很棒了哦，也很有自信了。所以媽媽相信你，能夠一直朝前努力地爬，直到你會(huì)跑。因?yàn)槟阍趮寢屝睦铮亲畎舻膶氊惸兀?rdquo;|||
扳過(guò)她的頭，我又給她擦干眼淚。親了她，重復(fù)我的3字經(jīng)：“我愛(ài)你！”女兒也親了我，說(shuō)了我愛(ài)你，我很滿足...
女兒不擅用語(yǔ)言表達(dá)情感，但是內(nèi)心很細(xì)膩。經(jīng)常會(huì)被我感動(dòng)，我也經(jīng)常為她感動(dòng)。|||
作者：高中高三學(xué)生（7）班 黃文紅 時(shí)間：2022-9-23 09:03
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