文章摘要：高中想像作文:怎么寫好未來(lái)，太過(guò)于耀眼1500字作文？“夢(mèng)啊，夢(mèng)啊，只不過(guò)是夢(mèng)啊?！贝丝?，她正躺在床上，眼睛睜得大大的，直直的瞪著白色的天花板，而腦海中一直浮現(xiàn)著夢(mèng)中的情景：黑色的月亮下，一群衣著鮮麗的精靈圍著一個(gè)湖泊跳著歡快的舞蹈，湖中央坐著一個(gè)人偶娃娃，白發(fā)、黑眼，一身莊重的騎士裝。以下是彭姬玉寫的《未來(lái)，太過(guò)于耀眼》范文；

好未來(lái)，太過(guò)于耀眼作文1500字概況

• 作者：彭姬玉
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：想像
• 段落：分30段敘寫
• 更新：2025年07月14日 10時(shí)14分

“夢(mèng)啊，夢(mèng)啊，只不過(guò)是夢(mèng)啊 ?！?/p>

此刻，她正躺在床上，眼睛睜得大大的，直直的瞪著白色的天花板，而腦海中一直浮現(xiàn)著夢(mèng)中的情景：

黑色的月亮下，一群衣著鮮麗的精靈圍著一個(gè)湖泊跳著歡快的舞蹈，湖中央坐著一個(gè)人偶娃娃，白發(fā)、黑眼，一身莊重的騎士裝。湖水從人偶娃娃坐的地方開始蕩起漣漪，漸漸的，浮現(xiàn)出另一個(gè)畫面。斷壁殘?jiān)?，一片狼藉中，只有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)及地的女孩，坐在一個(gè)殘缺的十字架上，哼著悠遠(yuǎn)的歌謠，凄涼的旋律散布每個(gè)角落，甚至鉆出湖面，彌漫整個(gè)夢(mèng)境．．．．．．

她不知道這個(gè)夢(mèng)象征著什么，毀滅？新生？．．．．．．用科學(xué)的角度來(lái)想，這只是神經(jīng)衰弱的表現(xiàn)。

起床，洗漱，然后再給自己沖一杯牛奶。據(jù)說(shuō)，這可以治療神經(jīng)衰弱，于是，她就保留了這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)最后一滴純白濃香的牛奶在她的舌尖上跳躍著，觸碰那些敏感的味覺(jué)神經(jīng)時(shí)，樓下傳來(lái)了對(duì)她的呼喊聲。

她放下杯子，走向窗戶，透過(guò)那層透明冰涼的窗戶，她看見(jiàn)一個(gè)滿頭金發(fā)坐在腳踏車上向她揮手的男孩。盡管眼睛已經(jīng)高度近視，她仍然能看見(jiàn)金發(fā)男孩閃爍在金色發(fā)絲下的那枚銀色十字架耳墜。那是她送的，在男孩十二歲生日時(shí)。雖然引起了很大的轟動(dòng)，但男孩仍表示那是他收到的最好的禮物。從此便一直帶在身上，直到十六歲的今天也是。這讓她很感動(dòng)，再或者是自豪。

她換了套天藍(lán)色的棉布裙，踩著一雙白色蕾絲布鞋，然后挎上一個(gè)粉色小包就下樓了。

“喲?！彼蛩蛄寺曊泻?。她淡淡的笑了笑，便向前走去。

“你不坐嗎？”他瞪上腳踏車，緩緩的跟上她。

“嗯，不想坐?！彼χf(shuō)，并加快了步伐。

“你這人，可真奇怪！上次我騎摩托車，你不坐，我以為你拍摔下去。這次我騎腳踏車，你也不坐，為什么呀？”

她也不知道，就是心里不想，于是就隨便編了個(gè)理由，“走路可以鍛煉身體?！?/p>

“好不容易抽出時(shí)間來(lái)陪你玩，你不會(huì)說(shuō)要去搞鍛煉吧？！”他停住了腳踏車，金黃色的頭發(fā)隨著突然的動(dòng)作，輕輕的晃動(dòng)。

“這可是我在這補(bǔ)習(xí)的最后一天，你就不能依了我?！彼餐Ｗ×?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/jiaobu/" title="腳步作文">腳步。

他似乎還不依，仰著頭，不緊不慢的嚼著口香糖。

“哎呀，哥，你就不能可憐一下你妹妹嗎？妹妹我整天坐在教室里，埋頭苦干，到了終于熬出頭的時(shí)候，你就不能依了我一下嗎？”她耍起了苦肉計(jì)。因一時(shí)學(xué)校里流行認(rèn)哥哥，認(rèn)妹妹，她就認(rèn)他為哥哥。末了，再添上一句：“哥，你頭發(fā)染得真漂亮呀！”

幾句曖味的話語(yǔ)，似乎有了成效。“嗯，好吧，哥哥我同意了?！?/p>

雖然覺(jué)得有些惡心，但她畢竟成功的制服了他，心中還是有些沾沾自喜的說(shuō)。

書店，游樂(lè)園，電玩城，餐廳，電影院．．．．．．一天的行程就塞得滿滿的。

玩夠了，他送她回寢室，她仍舊沒(méi)坐他的腳踏車。捧著大大的冰淇凌，她像只小松鼠似地天真的舔著即溶于舌尖的甜蜜。他趁機(jī)用手機(jī)拍了幾張照片，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，他正一臉壞笑的望著她。

“趕緊刪了，很糗的！”她伸手奪他的手機(jī)。

“這可是珍貴的寫真集材料呀！怎么能隨隨便便的刪了呢？”他靈巧的躲過(guò)她的手。

夕陽(yáng)的余暉柔柔的灑在他們身上，凝成一抹永恒的風(fēng)景。

到了寢室門口，他一直目送她上了樓，而她進(jìn)了屋，就坐在窗前，目送他的腳踏車駛出補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

有時(shí)，她會(huì)想，他和她只是普通的同學(xué)、朋友，認(rèn)的兄妹。除此之外，還會(huì)有什么關(guān)系呢？而他的車的后座，那個(gè)專屬的位子，又將是誰(shuí)的位置呢？

是啊，未來(lái)的事誰(shuí)會(huì)知道呢？

那天晚上，她又做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，仍舊有圍著湖泊跳舞的精靈，坐在湖中央的人偶娃娃，一圈圈蕩開的漣漪，只是那個(gè)長(zhǎng)發(fā)及地的女孩站在了湖面上，她唱：“未來(lái)，誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)呢？未來(lái)，又有誰(shuí)在呢？”

然后，他騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，后座上有一個(gè)人，但光芒太耀眼，根本看不清。

是啊，未來(lái)，太過(guò)于耀眼．．．．．．

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 彭姬玉   時(shí)間：2025-7-14 10:14