文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好讀《金色的腳印》有感250字作文？2009年12月10我們學(xué)習(xí)了一篇《金色的腳印》，當(dāng)我大概知道這寫的是關(guān)于狐貍的文章我就覺的沒有意思了。因為在我的心目中狐貍就是狡猾的代名詞，《烏鴉和狐貍》《狐假虎威》等，然而在這次狐貍再一次使用他的狡猾，機智，改變了我對他的看法，他們使用出“調(diào)虎離山”“入虎穴”兩計為救出小狐貍打下了基礎(chǔ)。以下是張思怡寫的《讀《金色的腳印》有感》范文；

好讀《金色的腳印》有感作文250字概況

• 作者：張思怡
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年07月14日 09時03分

2009年12月10我們學(xué)習(xí)了一篇《金色的腳印》，當(dāng)我大概知道這寫的是關(guān)于狐貍的文章我就覺的沒有意思了。因為在我的心目中狐貍就是狡猾的代名詞，《烏鴉和狐貍》《狐假虎威》等，然而在這次狐貍再一次使用他的狡猾，機智，改變了我對他的看法，他們使用出“調(diào)虎離山”“入虎穴”兩計為救出小狐貍打下了基礎(chǔ)。狐貍也有父子情、母子情、兄弟情，這一篇《金色的腳印》更讓我懂得了動物之間擁有的感情，不比我們?nèi)绾我粋€人少，他們重情義，講義氣，有感情，團結(jié)互助這些我們?nèi)祟惪醋髯罡呱械那楦?，在動物身上體現(xiàn)的淋漓盡致的體現(xiàn)了出來?，F(xiàn)在，讓我們伸出雙手，保護那些機智、聰明的動物吧！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（2）班 張思怡   時間：2025-7-14 09:03