文章摘要：二年級寫人作文:怎么寫好超越教材凸現(xiàn)主體聽陳濤老師鐘表的認(rèn)識課后反思350字作文？的”傳統(tǒng)節(jié)目，歷來不知有多少老師選定這一內(nèi)容參與數(shù)學(xué)課賽事，然而總感未突破傳統(tǒng)思維的束縛?？申惱蠋熢谶@一設(shè)計中，獨(dú)辟蹊徑，將我們帶進(jìn)神奇廣闊的數(shù)學(xué)世界。一。教學(xué)思路新。首先，陳老師不拘泥教材教材，大膽將兩課時的教學(xué)內(nèi)容合為一節(jié)課上，這是一般教師做不到的。以下是陳玉娟寫的《超越教材凸現(xiàn)主體聽陳濤老師鐘表的認(rèn)識課后反思》范文；

好超越教材凸現(xiàn)主體聽陳濤老師鐘表的認(rèn)識課后反思作文350字概況

• 作者：陳玉娟
• 班級：小學(xué)二年級
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月14日 13時37分

的”傳統(tǒng)節(jié)目，歷來不知有多少老師選定這一內(nèi)容參與數(shù)學(xué)課賽事，然而總感未突破傳統(tǒng)思維的束縛?？申惱蠋熢谶@一設(shè)計中，獨(dú)辟蹊徑，將我們帶進(jìn)神奇廣闊的數(shù)學(xué)世界。

一。教學(xué)思路新。首先，陳老師不拘泥教材教材，大膽將兩課時的教學(xué)內(nèi)容合為一節(jié)課上，這是一般教師做不到的。其次，陳老師在處理教材內(nèi)容的方法上與眾不同。比如，陳老師敢于認(rèn)識教材的"先天不足，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，以上學(xué)一天的作息時間為情境圖引入，使學(xué)生明白我們學(xué)的數(shù)學(xué)是生活中的數(shù)學(xué)。

二。教學(xué)理念新；數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)。新《課標(biāo)》指出；教師要向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與 技能，數(shù)學(xué)思想和方法 ，獲得廣泛數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。陳老師在教學(xué)中恰如其分地體現(xiàn)了這一教學(xué)理念。他不是簡單地教給學(xué)生現(xiàn)成的數(shù)學(xué)結(jié)論。

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（5）班 陳玉娟   時間：2025-7-14 13:37