文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好我心目中的老師350字作文？我們的心理老師-----郭老師,也是我們的班主任老師。真正意義上,我很難區(qū)分到底哪一個是心理老師,哪一個又是班主任老師。記得在每節(jié)心理課上,課堂氛圍都很輕松沒完全沒有主課那樣的嚴(yán)肅。還記得七年級的前幾節(jié)課上,因為老師成了班主任,同學(xué)們不免有些放不開,以往回答問題是的熱情也隨之減淡。以下是譚怡湘寫的《我心目中的老師》范文；

好我心目中的老師作文350字概況

• 作者：譚怡湘
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年06月26日 22時25分

我們的心理老師-----郭老師,也是我們的班主任老師.真正意義上,我很難區(qū)分到底哪一個是心理老師,哪一個又是班主任老師.

記得在每節(jié)心理課上,課堂氛圍都很輕松沒完全沒有主課那樣的嚴(yán)肅.還記得七年級的前幾節(jié)課上,因為老師成了班主任,同學(xué)們不免有些放不開,以往回答問題是的熱情也隨之減淡.

課堂上隨即發(fā)生了“有問無答”的尷尬場面.但不愧是心理老師,郭老師很快明白了我們的想法,便停下講課.和我們談心起來...經(jīng)過一兩個禮拜的相處,我們逐漸熟絡(luò)起來..于是乎,在心理科上回答問題的熱情隨之高漲...班上的幾個“傻子”也漸漸敢在心理課上“插科打諢”,開些笑話.

盡管課堂的氛圍很輕松,但是,犯了錯誤老師也是不會原諒的.

正是有這樣的老師,我們“雨月革”中隊才這樣欣欣向榮,朝氣蓬勃.

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 譚怡湘   時間：2023-6-26 22:25