文章摘要：三年級寫人作文:怎么寫好媽媽的教我動腦筋350字作文？小時候，我的思維在同齡人中還算活躍，所以爸爸媽媽很注意培養(yǎng)我。一天，媽媽問我：“魚缸里有十條魚，死了三條，還剩幾條。”我想：不就是做減法嗎。10-3=7（條）唄。于是我立刻說：“還剩七條，10-3=7?！眿寢寙枺骸俺酥?，沒有別的答案了嗎。以下是林悅才寫的《媽媽的教我動腦筋》范文；

好媽媽的教我動腦筋作文350字概況

• 作者：林悅才
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年01月08日 18時20分

小時候，我的思維在同齡人中還算活躍，所以爸爸媽媽很注意培養(yǎng)我。

一天，媽媽問我：“魚缸里有十條魚，死了三條，還剩幾條？”我想：不就是做減法嗎？10-3=7（條）唄！于是我立刻說：“還剩七條，10-3=7！”媽媽問：“除此之外，沒有別的答案了嗎？”我說：“也有可能是0條，或者10條、3條！》媽媽問我：“為什么呢？”我又說：“7條的時候，魚的主人是一個小朋友，他發(fā)現(xiàn)魚得了感冒，就把死魚扔了，所以剩7條。0條時，金魚的主人是個老爺爺，他發(fā)現(xiàn)金魚死了，很難過，指著自己的鼻子罵自己連金魚也養(yǎng)不活，于是他把死魚丟掉，活魚送人，所以魚缸里沒有魚了。十條魚時，魚的主人是個風塵仆仆的中年人，他也不管魚，所以所有的魚還是在魚缸里。剩三條魚時，魚的主人是個迷信的人，他認為魚缸的風水不好，就把活魚放到另一個魚缸里，原來的魚缸就還剩3條死魚了！”

媽媽那時夸我很聰明，在他們的培養(yǎng)下，我越來越聰明了！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 林悅才   時間：2023-1-8 18:20