文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好跑題老師350字作文？“叮鈴鈴……”，“跑題老師”老師隨著清脆的上課鈴聲走進(jìn)了教室。誰(shuí)是“跑題老師”。我來(lái)告訴你吧。“跑題老師”是我們最好的朋友，也是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。趙老師圓圓的臉龐，總喜歡穿著寬松的衣服，講起課來(lái)幽默風(fēng)趣，可就是有一個(gè)“毛病”，那就是總愛(ài)“跑題”，趙老師的“跑題”可跑的與眾不同，天文、地理、歷史、文學(xué)沒(méi)有“跑”不到的地方，從烏鴉喝水能“跑”到環(huán)保節(jié)水，從小馬過(guò)河能“跑”到伯樂(lè)相馬，從坐井觀(guān)天能“跑”到“神九”上天……每當(dāng)同學(xué)們上趙老師的課時(shí)，她的聲音像是有磁性一樣，把大家的目光都吸引到她的身上，大家目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地聽(tīng)著，往往等下課鈴聲響起，大家才發(fā)覺(jué)趙老師又“跑題”了。以下是馬笑涵寫(xiě)的《跑題老師》范文；

好跑題老師作文350字概況

• 作者：馬笑涵
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月27日 11時(shí)32分

“叮鈴鈴……”，“跑題老師”老師隨著清脆的上課鈴聲走進(jìn)了教室。誰(shuí)是“跑題老師”？我來(lái)告訴你吧。

“跑題老師”是我們最好的朋友，也是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。趙老師圓圓的臉龐，總喜歡穿著寬松的衣服，講起課來(lái)幽默風(fēng)趣，可就是有一個(gè)“毛病”，那就是總愛(ài)“跑題”，趙老師的“跑題”可跑的與眾不同，天文、地理、歷史、文學(xué)沒(méi)有“跑”不到的地方，從烏鴉喝水能“跑”到環(huán)保節(jié)水，從小馬過(guò)河能“跑”到伯樂(lè)相馬，從坐井觀(guān)天能“跑”到“神九”上天……每當(dāng)同學(xué)們上趙老師的課時(shí)，她的聲音像是有磁性一樣，把大家的目光都吸引到她的身上，大家目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地聽(tīng)著，往往等下課鈴聲響起，大家才發(fā)覺(jué)趙老師又“跑題”了?！芭茴}老師”不但使我們牢牢地掌握了語(yǔ)文知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多語(yǔ)文課以外的知識(shí)。

我們都喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的好朋友——“跑題老師”。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 馬笑涵   時(shí)間：2022-11-27 11:32