文章摘要：四年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文:怎么寫(xiě)好續(xù)寫(xiě)《小木偶的故事》350字作文？此時(shí)小木偶揮動(dòng)著拳頭，站在小紅狐面前說(shuō)：“你們?cè)趺催@么不懂事，以大欺小，還想吃小紅狐，看我怎么收拾你們?！焙偪粗∧九嫉蔫F拳就跑開(kāi)了。小紅狐說(shuō)：“謝謝你，救了我的命。我不應(yīng)該把你的紅背包拿走，我把它還給你。以下是鄭竹琴寫(xiě)的《續(xù)寫(xiě)《小木偶的故事》》范文；

好續(xù)寫(xiě)《小木偶的故事》作文350字概況

• 作者：鄭竹琴
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：續(xù)寫(xiě)
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2021年09月23日 01時(shí)57分

小木偶得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助，感到十分高興。小木偶想起自己的紅背包被小紅狐搶走了，于是它就去找小紅狐。找呀找呀，終于找到了小紅狐。它剛想沖過(guò)去時(shí)，它突然發(fā)現(xiàn)從草叢里躥出了兩只狼。只聽(tīng)見(jiàn)一只狼對(duì)另一只說(shuō)要把狐貍吃掉，說(shuō)著就迅猛的撲向小紅狐。此時(shí)小木偶揮動(dòng)著拳頭，站在小紅狐面前說(shuō)：“你們?cè)趺催@么不懂事，以大欺小，還想吃小紅狐，看我怎么收拾你們?！焙偪粗∧九嫉蔫F拳就跑開(kāi)了。小紅狐說(shuō)：“謝謝你，救了我的命。我不應(yīng)該把你的紅背包拿走，我把它還給你。但我有一個(gè)請(qǐng)求，我們以后做好朋友好嗎？”小木偶爽快的答應(yīng)小紅狐的請(qǐng)求。說(shuō)完他們倆就一起去找，熊警官、小兔子、老奶奶，解釋當(dāng)時(shí)的誤會(huì)。

后來(lái)，小木偶又去找老木匠，請(qǐng)求老木匠再做一個(gè)紅背包，在小紅狐你的生日送給了小紅狐。從此，小木偶和小紅狐成了森林中最最要好的朋友。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 鄭竹琴   時(shí)間：2021-9-23 01:57