文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好掌聲，給了我鼓勵(lì)350字作文？掌聲，是什么。是鼓勵(lì)。別人給了你鼓勵(lì)，你會(huì)有自信，家人給了你鼓勵(lì)，你會(huì)有勇氣。有一次，語(yǔ)文老師讓我讀課文，我吞吞吐吐地讀了一遍，老師問同學(xué)：“張憶雨讀得好不好啊?！薄安缓谩！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答?！袄蠋熆梢宰屛抑匦伦x一遍嗎。以下是董紅麗寫的《掌聲，給了我鼓勵(lì)》范文；

好掌聲，給了我鼓勵(lì)作文350字概況

• 作者：董紅麗
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年11月22日 01時(shí)56分

掌聲，是什么？是鼓勵(lì)。別人給了你鼓勵(lì)，你會(huì)有自信，家人給了你鼓勵(lì)，你會(huì)有勇氣。

有一次，語(yǔ)文老師讓我讀課文，我吞吞吐吐地讀了一遍，老師問同學(xué)：“張憶雨讀得好不好啊？”“不好！”同學(xué)們異口同聲地回答?！袄蠋熆梢宰屛抑匦伦x一遍嗎？”“當(dāng)然可以，不過一定要好好讀哦?！庇谑?，我拿起書本重新讀了一遍，剛剛讀完最后一句，同學(xué)們鼓起了掌。掌聲，是什么？是鼓勵(lì)，永恒的鼓勵(lì)，友誼的鼓勵(lì)。

還有一次，班上選班長(zhǎng)，經(jīng)過同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)的評(píng)論，我落選了，回到座位上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想強(qiáng)忍著，但是不聽話的眼淚還是流了下來(lái)，同學(xué)們看見了，趕緊去安慰我，老師說：“其實(shí)張憶雨也很棒，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)?！迸_(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

掌聲，是什么？是友誼的青春，永遠(yuǎn)都可以和別人友好相處，掌聲，也是長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)?！墩坡?，給了我鼓勵(lì)》相關(guān)作文

查看：25815次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/350zizuowen/523262.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 董紅麗   時(shí)間：2023-11-22 01:56