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        馬大哈的我 350字

        文章摘要:五年級(jí)寫人作文:怎么寫好馬大哈的我350字作文?我叫王思瀚,是男孩,在酒仙橋第二小學(xué)三年級(jí)上學(xué),是個(gè)“馬大哈”。記得有一次上語文課,老師讓我們讀“翠鳥”這一課,我打開書包一瞧,哎呀。發(fā)現(xiàn)語文書不見了,這時(shí),我才想起準(zhǔn)是在家寫作業(yè)時(shí),忘裝進(jìn)書包里了。于是,我舉起手來,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師正好在外面跟誰說話似的。以下是羅林寫的《馬大哈的我》范文;

        好馬大哈的我作文350字概況

        • 作者:羅林
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)350字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2025年07月06日 18時(shí)22分

        我叫王思瀚,是男孩,在酒仙橋第二小學(xué)三年級(jí)上學(xué),是個(gè)“馬大哈”。記得有一次上語文課,老師讓我們讀“翠鳥”這一課,我打開書包一瞧,哎呀!發(fā)現(xiàn)語文書不見了,這時(shí),我才想起準(zhǔn)是在家寫作業(yè)時(shí),忘裝進(jìn)書包里了。于是,我舉起手來,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師正好在外面跟誰說話似的。過一會(huì),老師進(jìn)來了,手里還拿著我的語文書,我立刻想到,準(zhǔn)是奶奶把語文書給我送來了,要不是奶奶的緊急“送書車”,我就得和同桌看一本書了。還有一次,我們年級(jí)舉行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我準(zhǔn)備讓奶奶和媽媽她們高興一下,我認(rèn)真的作了復(fù)習(xí)??墒蔷碜影l(fā)下來,我目瞪口呆了,只得了92.5分。我仔細(xì)一看,不是忘記寫得數(shù),就是問題忘記回答了… 。 總之,全是馬虎造成的。哎! 馬虎這個(gè)毛病不改不得了?。?所以,我下決心要改掉“馬大哈”的毛病。我也衷希望同學(xué)們幫助我早日改掉“馬大哈”的壞毛病,做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí)的好孩子。名師

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        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(4)班 羅林   時(shí)間:2025-7-6 18:22

        名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇作文的開頭采用的是開門見山的寫法,介紹了自己“馬大哈”的性格,這樣寫作的好處是進(jìn)入主題快,不拖泥帶水。接著小作者用兩件具體的事例證明了自己的馬虎:一件是忘記了課本,要奶奶親自送來;另一件是考試試卷“不是忘記寫得數(shù),就是問題忘記回答了”,這兩件事情非常典型,把小作者的“馬大哈”性格表現(xiàn)得非常準(zhǔn)確到位,作文結(jié)尾講述了小作者改掉“馬大哈”的決心,讓作文的內(nèi)容更加完整。
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