我們的老師 350字
文章摘要：我們作文350字:怎么寫好我們的老師350字作文？今天，我們班來了一位新的語文老師，叫吳老師。在我的眼里，新來的老師都是十分兇狠的，可是，這位老師卻很溫和。來到教室，老師沒上課，只是和我們自我介紹，他非常幽默，有時也會開玩笑。輪到我的后桌自我介紹了，他很膽小，不敢說話，紅這臉，要是還是我以前的老師上課，他一定又要被被罵了，可是吳老師卻沒有，他鼓勵我后桌，并讓我們鼓掌，他終于吞吞吐吐說出了幾個字：“我叫王子豪，今年12歲”我們都嘲笑他說這么短，可老師卻說他很不錯，叫他以后要在口語交際方面多加練習(xí)。以下是唐鶴文寫的《我們的老師》范文；
好我們的老師作文350字概況
- 作者：唐鶴文
- 班級：小學(xué)六年級
- 字數(shù)：350字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2021年06月11日 19時37分
今天，我們班來了一位新的語文老師，叫吳老師。在我的眼里，新來的老師都是十分兇狠的，可是，這位老師卻很溫和。來到教室，老師沒上課，只是和我們自我介紹，他非常幽默，有時也會開玩笑。輪到我的后桌自我介紹了，他很膽小，不敢說話，紅這臉，要是還是我以前的老師上課，他一定又要被被罵了，可是吳老師卻沒有，他鼓勵我后桌，并讓我們鼓掌，他終于吞吞吐吐說出了幾個字：“我叫王子豪，今年12歲”我們都嘲笑他說這么短，可老師卻說他很不錯，叫他以后要在口語交際方面多加練習(xí)。這時，我們班的幾個調(diào)皮蛋又在說話、搞惡作劇了，這被老師看見了，老師什么也沒說，也許想給他些面子，就只用眼睛瞄了瞄，在也沒說什么。到了下課時，老師把他們幾個叫到了辦公室進行了教育，幾個同學(xué)聽了后就沒在說什么話了。雖然老師剛來我們班，我還不熟悉他，可我覺得他是全校最好的老師！名師
作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 唐鶴文 時間：2021-6-11 19:37
名師點評：新的學(xué)期開學(xué)了，很多同學(xué)都會有遇到新老師的情況。小作者通過兩件小事的描寫，就體現(xiàn)出了新來老師的和藹可親。同樣是后桌不太敢說話的事情，小作者對比新來老師和原來老師的態(tài)度，更能襯托出新來老師的溫和。孩子的求學(xué)生涯中能遇到這樣的老師，不得不說是一種幸運。老師不僅僅只是傳授課本上的知識，更多的是教會學(xué)生生活。對于一些性格孤僻的孩子，老師更應(yīng)該多關(guān)心多開導(dǎo)，而不是打罵。文中出現(xiàn)了幾個錯別字，“紅這臉”句中的“這”改為“著”；“他一定又要被被罵了”句中多了一個“被”字；“在也沒說什么”、“幾個同學(xué)聽了后就沒在說什么話了”這兩句中的“在”都該改為“再”。有一處標(biāo)點用得不妥，“并讓我們鼓掌，”后面應(yīng)該用句號了。
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