文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好老師的“惡作劇”350字作文？上課鈴響了，老師拿著一大摞東西，神秘兮兮的走進教室。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著老師的那個紙袋，我心想是什么。作業(yè)本。不對，作業(yè)本放在桌上呢。難到是禮物。我的腦子里打滿了問號。終于老師開始拿出了東西：錢包、鑰匙、剪刀、小刀。以下是蔣芳婷寫的《老師的“惡作劇”》范文；

好老師的“惡作劇”作文350字概況

• 作者：蔣芳婷
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年12月25日 21時52分

上課鈴響了，老師拿著一大摞東西，神秘兮兮的走進教室。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著老師的那個紙袋，我心想是什么？作業(yè)本？不對，作業(yè)本放在桌上呢！難到是禮物？我的腦子里打滿了問號。終于老師開始拿出了東西：錢包、鑰匙、剪刀、小刀。是去露營嗎？我們問老師做什么，可老師不說一個字，好像是天機不可泄露，拿了半天終于拿完了，擺這么一大摞東西是開雜貨鋪吧？我丈二和尚摸不著頭腦。老師又把東西全部放進紙袋，然后，從嘴里嘣出一句話：“把這些東西一一羅列出來，缺一不可！”全場一片嘩然，同學(xué)們懊悔不已，早知今日何必當(dāng)初呢?。?！我耷拉著腦袋，絞盡腦汁地寫著，幸好有些同學(xué)有時會不小心說出一些來，我們便馬上記下。“時間到！”老師又拿出聚寶盆，拿出一個我們改一個，不時有同學(xué)搖頭嘆息，一下說忘了這個，一下又說忘了那個。原來，老師的一個“惡作劇”是考我們的注意力、記憶力和觀察力呢。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 蔣芳婷   時間：2022-12-25 21:52