文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《小音樂家揚(yáng)科》有感400字作文？五年(3)班 7號(hào) 盧子晴輔導(dǎo)老師：冼穎英老師我讀過許多故事但有一篇故事讓我終生難忘這個(gè)故事的名字叫做《小音樂家揚(yáng)科》。故事通過貧苦農(nóng)民的孩子被別人稱為"小音樂家"的揚(yáng)科酷愛音樂因?yàn)橐淮蚊说刂髌腿说男√崆俣欢敬蛑滤赖谋瘧K故事。以下是魏致禮寫的《讀《小音樂家揚(yáng)科》有感》范文；

好讀《小音樂家揚(yáng)科》有感作文400字概況

• 作者：魏致禮
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年07月14日 11時(shí)36分

五年(3)班 7號(hào) 盧子晴

輔導(dǎo)老師：冼穎英老師

我讀過許多故事但有一篇故事讓我終生難忘這個(gè)故事的名字叫做《小音樂家揚(yáng)科》.

故事通過貧苦農(nóng)民的孩子被別人稱為"小音樂家"的揚(yáng)科酷愛音樂因?yàn)橐淮蚊说刂髌腿说男√崆俣欢敬蛑滤赖谋瘧K故事.

讀完這篇故事以后我深深地覺得封建社會(huì)實(shí)在是太黑暗和有著太多罪惡了.酷愛音樂的揚(yáng)科只不過是摸了摸他一直向往的小提琴卻被強(qiáng)壯的更夫狠狠地毒打了一頓最后還因?yàn)檫@頓毒打而獻(xiàn)出自己年幼的生命.

通過這篇故事我還知道了在封建社會(huì)里貧苦的農(nóng)民和他們的孩子是沒有任何地位和權(quán)力連摸一下自己一直向往著東西也要遭受一頓毒打甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命.

小音樂家揚(yáng)科是出生在可怕的封建社會(huì)我一直為他而嘆息.要是他生長在我們如今的社會(huì)他或許能在社會(huì)的關(guān)心和愛心中得到自己夢(mèng)寐以求的小提琴還可能成為一位出息的小提琴演奏家.

讀過小音樂家揚(yáng)科的悲慘故事后我決定將自己的零用錢和壓歲錢拿出來資助社會(huì)中有需要的人以幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想.

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 魏致禮   時(shí)間：2025-7-14 11:36