文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《親愛(ài)的漢修先生》有感400字作文？學(xué)校里有一個(gè)圖書館，架子上有好多的書，每次同學(xué)們都不會(huì)去借那一本《親愛(ài)的漢修先生》，那本書就孤獨(dú)地放在了書架上，我想可能是沒(méi)有拼音的原因吧。這次看完書，我就把那一本《親愛(ài)的漢修先生》借來(lái)了。我在封面看到這本書是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，想一定很好看了。以下是丁松山寫的《讀《親愛(ài)的漢修先生》有感》范文；

好讀《親愛(ài)的漢修先生》有感作文400字概況

• 作者：丁松山
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年11月24日 03時(shí)42分

學(xué)校里有一個(gè)圖書館，架子上有好多的書，每次同學(xué)們都不會(huì)去借那一本《親愛(ài)的漢修先生》，那本書就孤獨(dú)地放在了書架上，我想可能是沒(méi)有拼音的原因吧！這次看完書，我就把那一本《親愛(ài)的漢修先生》借來(lái)了。我在封面看到這本書是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，想一定很好看了！就迫不及待地讀起來(lái)，這本小說(shuō)竟然和別的小說(shuō)不一樣，上面都是日記和書信。很快，我把這本書看完了，一開始感覺(jué)上面一點(diǎn)意思也沒(méi)有，只是寫了一個(gè)男孩的成長(zhǎng)過(guò)程。后來(lái)又仔細(xì)地回憶了一下里面的內(nèi)容，才知道這是一篇很有意思的文章，里面的人物有鮑雷伊、爸爸、媽媽、士匪、法蘭德、林先生、漢修先生這些人，我對(duì)他們的想法是：鮑雷伊像他這樣的生活，肯定長(zhǎng)大了后會(huì)成為一個(gè)大作家；爸爸雖然很喜歡孩子，但是有很多事情要做，是一個(gè)心里很好的人；媽媽會(huì)用平等交流的口語(yǔ)和孩子說(shuō)話，是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣；漢修先生讓本來(lái)不太喜歡寫日記和書信的鮑雷伊喜歡上寫作的人。我希望小朋友們有時(shí)間都來(lái)看看這本書。名師

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 丁松山   時(shí)間：2022-11-24 03:42