文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《尊師重道》讀后感500字？尊師重道讀后感這幾天，我讀了《尊師重道》這本書，這本書講了許多的偉人尊師重道的故事，這本書內(nèi)容很豐富，也很感人。其中，讓我最感動(dòng)的是華佗求師的故事。主要內(nèi)容:華佗是漢代著名醫(yī)學(xué)家，他精通內(nèi)、外、婦、兒針灸各科，其中對(duì)外科尤為擅長。以下是袁玉紅寫的《《尊師重道》讀后感》范文；

好《尊師重道》讀后感500字概況

• 作者：袁玉紅
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 19時(shí)08分

尊師重道讀后感這幾天，我讀了《尊師重道》這本書，這本書講了許多的偉人尊師重道的故事，這本書內(nèi)容很豐富，也很感人。其中，讓我最感動(dòng)的是華佗求師的故事.主要內(nèi)容:

華佗是漢代著名醫(yī)學(xué)家，他精通內(nèi)、外、婦、兒針灸各科，其中對(duì)外科尤為擅長。一天，來了一位年青人，他得了頭風(fēng)病，就問華佗；“我的病能治好嗎？華佗說；“藥倒是有，只是沒有藥引子。”“用什么做藥引子呢？”來人問道。“生人腦子。”病人聽后，嚇了一跳，上哪兒去找生人腦子呢？他失望的回家了。過了幾天，年青人找了老醫(yī)生，老醫(yī)生說；“只要找個(gè)舊草帽煎湯喝就行了。”年青人照辦了，果然藥到病除。后來，華佗又見到年青人，便問；“你不是有病嗎？”年青人說：“被一位老先生治好了。”華佗知道了老先生的醫(yī)術(shù)，想拜他為師，他還不讓老先生知道他是華佗，他裝成一個(gè)普通人的模樣，跟那位老醫(yī)生一學(xué)就是三年，他從沒說過他是華佗。最后他成了位名醫(yī)。讀后感:

華佗的故事讓我很受啟發(fā)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)海無涯，人要學(xué)會(huì)感恩，老師是教授我們知識(shí)道理的人，一個(gè)知道感恩的人，也必將是一個(gè)擁有偉大人格的人，多向比自己學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，

.多動(dòng)腦子，長大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 袁玉紅   時(shí)間：2021-1-3 19:08