文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好關(guān)于組織開展“小紅星社會實踐日”活動的建議500字作文？鄭昕唯現(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨生子女，每天的生活總是家———學(xué)?！摇叭c一線”，家長都不愿輸在起跑線上，學(xué)習(xí)壓力大，了解接觸社會的機會不多。存在三大問題：一是缺乏社會實踐，書本知識多，社會知識少。二是缺乏集體榮譽感，以自我為中心，沒有樹立感恩意識，無奉獻(xiàn)精神。以下是李坷玲寫的《關(guān)于組織開展“小紅星社會實踐日”活動的建議》范文；

好關(guān)于組織開展“小紅星社會實踐日”活動的建議作文500字概況

• 作者：李坷玲
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年09月29日 01時31分

現(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨生子女，每天的生活總是家———學(xué)校———家“三點一線”，家長都不愿輸在起跑線上，學(xué)習(xí)壓力大，了解接觸社會的機會不多。

存在三大問題：一是缺乏社會實踐，書本知識多，社會知識少；二是缺乏集體榮譽感，以自我為中心，沒有樹立感恩意識，無奉獻(xiàn)精神；三是缺乏對紅領(lǐng)巾的正確認(rèn)識，沒有神圣感，更談不上去珍惜和愛護。在很多學(xué)生眼里，紅領(lǐng)巾就是一件普通的商品，佩戴紅領(lǐng)巾是為了應(yīng)付早晨校門口的檢查。但是，他們同樣也渴望在繽紛世界中放飛心情，增長才智。因此，建議定期組織開展“小紅星社會實踐日”活動。培養(yǎng)少先隊員的神圣感、集體意識、社會實踐能力。

“小紅星社會實踐日”活動要與社會熱點相結(jié)合，要與小學(xué)生的天性相結(jié)合，要與班級的情況相結(jié)合，組織開展三類社會實踐活動。一是大社會實踐活動，結(jié)合社會熱點問題開展。如現(xiàn)階段我市正積極開展“創(chuàng)衛(wèi)”活動，可以組織少先隊員參與“創(chuàng)衛(wèi)”各項活動，可以命名為“小紅星創(chuàng)衛(wèi)在行動”。

又如我市地處錢江源頭，環(huán)保問題是社會關(guān)心的熱點問題，可以組織少先隊員開展“小紅星環(huán)保一日行”等等。同時，可以通過媒體宣傳學(xué)校，增強學(xué)生集體榮譽感。二是自然社會實踐活動，結(jié)合小學(xué)生好奇、好動、好問的特性，組織學(xué)生多多接觸大自然、親近大自然，增加自然知識。

也可以，帶學(xué)生參觀工廠、事業(yè)單位等，增加歷史和人文知識。三是家庭社會實踐活動，以班級為單位組織學(xué)生開展家庭交流實踐活動。根據(jù)學(xué)生意愿，組織三到五個學(xué)生進行家庭實踐一日訪，彼此了解不同家庭生活，樹立感恩意識，增進同學(xué)間的感情。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 李坷玲   時間：2022-9-29 01:31