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        那一次,我哭了 500字

        文章摘要:一年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好那一次,我哭了500字作文?在五年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過(guò)許多事,它們像五彩繽紛的石頭,有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的……令我印象最深刻就是四年級(jí)的一堂體育課,也就是那堂課,讓一向堅(jiān)強(qiáng)的我潸然淚下。“叮零零,叮零零”上課鈴響了,同學(xué)們來(lái)到后操場(chǎng)站好隊(duì)形,等待著老師的到來(lái),等待著老師的到來(lái),等待了約5分鐘,見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),大家便嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。以下是蔡心怡寫(xiě)的《那一次,我哭了》范文;

        好那一次,我哭了作文500字概況

        • 作者:蔡心怡
        • 班級(jí):小學(xué)一年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年11月18日 16時(shí)46分

        在五年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過(guò)許多事,它們像五彩繽紛的石頭,有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的……

        令我印象最深刻就是四年級(jí)的一堂體育課,也就是那堂課,讓一向堅(jiān)強(qiáng)的我潸然淚下?!岸A懔悖A懔恪鄙险n鈴響了,同學(xué)們來(lái)到后操場(chǎng)站好隊(duì)形,等待著老師的到來(lái),等待著老師的到來(lái),等待了約5分鐘,見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),大家便嘰嘰喳喳地議論起來(lái)?!澳銈兊睦蠋熌??”這時(shí),校長(zhǎng)從辦公室伸出頭來(lái)問(wèn)道,“老師,還沒(méi)來(lái)?!蔽一卮鹬iL(zhǎng)的問(wèn)題,“龐璐,去把老師喊來(lái)!”校長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)。我快速地跑到了教學(xué)樓二樓的辦公室,伸頭一看,沒(méi)見(jiàn)李老師的身影,便詢問(wèn)辦公室里其他的老師:“老師,請(qǐng)問(wèn)李老師在哪?”,“不知道,可能去上課了吧!”辦公室里一名女老師說(shuō)道。我挨個(gè)去辦公室尋找。咦!那不是李老師嗎!我在一樓辦公室里找到了她。我走進(jìn)去問(wèn):“李老師,你怎么沒(méi)來(lái)給我們上課的呢?”“還沒(méi)上課呢,我連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”李老師聲音中有些慍怒?!翱晌覄偛沤?jīng)過(guò)幾個(gè)班他們都在上課呀!”我不知深淺地借口說(shuō)。“好,我來(lái)給你們上課就是了!”

        李老師一邊不情愿地說(shuō),一邊來(lái)到操場(chǎng)上把我們帶到了體育館,讓大家自由活動(dòng)。她把我叫到了一邊怒容滿面地走向了我:“哪個(gè)讓你去喊我的!還有校長(zhǎng)怎么會(huì)出來(lái)的!你把事情給我說(shuō)清楚!”,我委屈極了,一五一十地說(shuō)出了前因后果?!皠e說(shuō)了!”李老師打斷了我的話,根本不聽(tīng)我的解釋?zhuān)D(zhuǎn)身離去??粗龤鉀_沖的背影,不爭(zhēng)氣的淚珠在我眼睛里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),我真想痛快地哭一場(chǎng)。下課了,我和大家一塊回到班級(jí),心里沮喪極了,越想越不是滋味,不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌了出來(lái),我趴在桌上大哭起來(lái),明明不是我的過(guò)錯(cuò),為什么要批評(píng)我?

        那一次,堅(jiān)強(qiáng)、從不掉淚的我哭了。

        查看:14200   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/500zizuowen/513978.html

        作者:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(4)班 蔡心怡   時(shí)間:2024-11-18 16:46

        名師點(diǎn)評(píng):到了上課時(shí)間,但不見(jiàn)老師來(lái)上課。校長(zhǎng)讓“我”去把老師找來(lái),沒(méi)想到老師誤會(huì)是“我”去校長(zhǎng)那里告狀,不由分說(shuō)就和“我”大發(fā)脾氣,讓我感到萬(wàn)分委屈,以至于一向堅(jiān)強(qiáng)的自己忍不住落下了傷心的淚水……雖然小作者在文中沒(méi)有對(duì)這位老師的行為做出任何評(píng)判,但我相信看了作文的人,心中都會(huì)有一個(gè)是非的評(píng)判。作文的選材新穎,不落俗套。寫(xiě)作文就是要寫(xiě)出自己心中想說(shuō)的話,不能人云亦云,我非常欣賞小作者的寫(xiě)作態(tài)度。“我不知深淺地借口說(shuō)”這句話的“借口”用的不夠準(zhǔn)確。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-3-20 10:08:00
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