文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我的同學500字作文？他人瘦瘦的，個子不高，額頭卻有點突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關(guān)節(jié)上還有一個貌似墨水印的一個胎記。他就是我的同學陳淙匯。陳淙匯有很多優(yōu)點：幽默，見多識廣，機敏，大膽等等?？墒亲钔怀龅膬?yōu)點是：機敏。陳淙匯的機敏無時無刻，不表現(xiàn)出來，他做作業(yè)相當快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。以下是郭宗琴寫的《我的同學》范文；

好我的同學作文500字概況

• 作者：郭宗琴
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時03分

他人瘦瘦的，個子不高，額頭卻有點突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關(guān)節(jié)上還有一個貌似墨水印的一個胎記......他就是我的同學陳淙匯。

陳淙匯有很多優(yōu)點：幽默，見多識廣，機敏，大膽等等......

可是最突出的優(yōu)點是：機敏。

陳淙匯的機敏無時無刻，不表現(xiàn)出來，他做作業(yè)相當快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。

今天陳淙匯來我家了，我就和他來了次做作業(yè)大比拼，誰先做完，誰先玩電腦，我們做的是新概念英語。

“預備——321開始”，一聲令下后，我們開始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的時候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)在做后面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來思考......

我剛做完第二題，陳淙匯已經(jīng)做好作業(yè)在等我了，當我做好全部題目時，陳淙匯說：“我奉軍師之命，在此等候多時了，韓獻樂你怎么那么慢??！”

只好讓他先玩電腦，他玩了一小時以后，就接走了。

我想把他留下來，但是這是不可能的，要是時間能后退該多好，讓我贏一次。但是陳淙匯的機敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他學習這一點平時多聽磁帶，多聽寫多朗讀多背誦，多默寫，那下一次就是我贏了。

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作者：小學四年級學生（1）班 郭宗琴   時間：2021-1-9 06:03