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        《伊索寓言》讀后感 550字

        文章摘要:小學童話作文:怎么寫好《伊索寓言》讀后感550字?假期里,讀了一本書很有感觸,叫做《伊索寓言》?!兑了髟⒀浴防镉幸粋€家喻戶曉的寓言——《龜兔賽跑》,我也很喜歡它。它講述了一只烏龜和兔子的賽跑故事:兔子自稱是“飛毛腿”,烏龜很不服氣,要和兔子一爭高下。以下是許開明寫的《《伊索寓言》讀后感》范文;

        好《伊索寓言》讀后感550字概況

        • 作者:許開明
        • 班級:小學四年級
        • 字數(shù)550字作文
        • 體裁:童話
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2024年10月21日 06時12分

        假期里,讀了一本書很有感觸,叫做《伊索寓言》。

        《伊索寓言》里有一個家喻戶曉的寓言——《龜兔賽跑》,我也很喜歡它。 它講述了一只烏龜兔子的賽跑故事:兔子自稱是“飛毛腿”,烏龜很不服氣,要和兔子一爭高下。比賽開始了,一開始,兔子遙遙領先,把烏龜甩在了后面。跑到半路上,兔子心想:那個烏龜跑得那么慢,我還是先睡一覺吧!等它來了再跑也不遲。于是,它就在大樹下呼呼大睡。烏龜爬到這兒,看到兔子在這里睡覺,就乘機拼命地往前爬......兔子醒來后,發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)快到終點了,慌忙向前沖去??墒撬砹艘徊?,烏龜已經(jīng)爬到了終點。

        我讀了這個寓言后,就被烏龜那毫不氣餒的精神所感動了。我的同學張莉也有這種積極的進取精神。

        記得以前,俞丹誠的成績在我們班只能算是中等偏上。她很羨慕成績優(yōu)異的同學,于是暗暗下決心,一定要成為好學生。從他下定決心的那一刻起,每次上課她總是認真聽講,積極的舉手回答問題;遇到不會的難題,就去請教老師和同學;下課后,她會整理上節(jié)課所學的內容,并做好下節(jié)課的準備;而且,她回家后還會練習毛筆字、讀大量的作文書...... 最終,他在的努力下,他成為了班長,成為了一個好學生,成為了老師的助手,成為了我們大家的好朋友。

        《伊索寓言》是由許許多多的小故事組成的,每一個寓言中都飽含一個人生的哲理。大家可以去看一下,肯定會有收獲的。

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        作者:小學四年級學生(1)班 許開明   時間:2024-10-21 06:12

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