文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《昆蟲(chóng)記》有感550字作文？對(duì)于奇妙無(wú)窮的大自然，對(duì)于生活在林中草間的小昆蟲(chóng)，我們都不及這位充滿(mǎn)童趣的昆蟲(chóng)學(xué)家了解得多。讓我們隨著法布爾的腳步，走進(jìn)多彩的《昆蟲(chóng)記》。剛看到書(shū)名，或許我們大部分都以為這會(huì)是一篇篇枯燥乏味的關(guān)于昆蟲(chóng)習(xí)性的說(shuō)明文，可是當(dāng)你融入到密密麻麻的文字里時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如同優(yōu)美的散文，輕快的詩(shī)歌，作者是以輕松詼諧、生動(dòng)活潑的語(yǔ)調(diào)完美地展現(xiàn)了昆蟲(chóng)不為人知的世界。以下是李妤玲寫(xiě)的《讀《昆蟲(chóng)記》有感》范文；

好讀《昆蟲(chóng)記》有感作文550字概況

• 作者：李妤玲
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月14日 03時(shí)08分

對(duì)于奇妙無(wú)窮的大自然，對(duì)于生活在林中草間的小昆蟲(chóng)，我們都不及這位充滿(mǎn)童趣的昆蟲(chóng)學(xué)家了解得多。讓我們隨著法布爾的腳步，走進(jìn)多彩的《昆蟲(chóng)記》。

剛看到書(shū)名，或許我們大部分都以為這會(huì)是一篇篇枯燥乏味的關(guān)于昆蟲(chóng)習(xí)性的說(shuō)明文，可是當(dāng)你融入到密密麻麻的文字里時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如同優(yōu)美的散文，輕快的詩(shī)歌，作者是以輕松詼諧、生動(dòng)活潑的語(yǔ)調(diào)完美地展現(xiàn)了昆蟲(chóng)不為人知的世界。令我們?cè)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kuaile/" title="快樂(lè)作文">快樂(lè)的氣氛中不知不覺(jué)地了解到昆蟲(chóng)的知識(shí)。

小小的昆蟲(chóng)原來(lái)也有他們的思想，螳螂會(huì)使用心理戰(zhàn)術(shù)迷惑敵人，蟋蟀選擇最佳的家庭住址，寄生蟲(chóng)在母蜂產(chǎn)卵時(shí)乘虛而入......在感嘆的同時(shí)，它們也因?yàn)橛邢薜闹巧潭荒軕?yīng)對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題而慘遭敵害，成為捕殺者的盤(pán)中餐，或許這就是它們不能成為大自然有名氣的角色的原因吧。俘虜被無(wú)情地吞噬只剩下一副殘骸時(shí)，我和作者一樣，也為這個(gè)小小的生命感到惋惜。

就像作者所說(shuō)“本能就是天才”，它們捕捉獵物、建設(shè)家園、甚至人類(lèi)也無(wú)法做到的本領(lǐng)并不是苦苦磨煉而來(lái)，而是與生俱有的，整個(gè)家族都一成不變。就像有一個(gè)奇妙的造物者在巧妙地安排著一切，是無(wú)法用科學(xué)解釋的。啊，令人捉摸不透的大自然，你到底蘊(yùn)含著多少奧秘??！

在這部昆蟲(chóng)的史詩(shī)里，在一根麥稈上，在一片枯葉里，昆蟲(chóng)也有屬于它們自己的快樂(lè)天堂......

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 李妤玲   時(shí)間：2024-12-14 03:08