閑游所悟 550字
文章摘要：七年級(jí)游記作文:怎么寫好閑游所悟550字作文？手往上一揚(yáng)，順勢(shì)繞過(guò)頭頂轉(zhuǎn)了一圈，帶著水珠的蘆葦水花四濺，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，驚動(dòng)了水里的游魚(yú)。日光下澈，影布石上，我貓著腰，踮著腳尖，輕輕靠近，手持蘆葦，逗著魚(yú)兒。有靈氣的魚(yú)兒，看我剛靠近便忽而遠(yuǎn)逝;不無(wú)顧及卻又緩緩靠近，似與我捉迷藏，令我捉摸不透，只好言敗。以下是丁煥友寫的《閑游所悟》范文；
好閑游所悟作文550字概況
- 作者：丁煥友
- 班級(jí)：初中七年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：550字作文
- 體裁：游記
- 段落：分5段敘寫
- 更新：2024年09月30日 15時(shí)22分
出門閑逛，便與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，溫?zé)岬挠鄿芈舆^(guò)臉頰，吹入人心，舒適而溫柔。
踏著曲折的小徑，漫無(wú)目的地走著，忽見(jiàn)池塘旁蘆葦叢生。風(fēng)在吟唱，蘆葦閃動(dòng)著婀娜的身姿，倩湊近觀瞧，綠綠的莖，飽滿的葦絮如同一位位恬靜淡雅的淑女，美妙絕倫;如同溫軟的飄雪、秋時(shí)的落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。影婆娑。偶有幾只蜻蜓停在葦絮上，我靜靜地注視著，被這美景所吸引，融入其中，忘卻自我。
俄而，嚶嚶鳥(niǎo)鳴拉回了我的思緒，我輕柔地、情不自禁地摘下一枝蘆葦，沾了沾水，漾起層層漣漪。手往上一揚(yáng)，順勢(shì)繞過(guò)頭頂轉(zhuǎn)了一圈，帶著水珠的蘆葦水花四濺，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，驚動(dòng)了水里的游魚(yú)。日光下澈，影布石上，我貓著腰，踮著腳尖，輕輕靠近，手持蘆葦，逗著魚(yú)兒。有靈氣的魚(yú)兒，看我剛靠近便忽而遠(yuǎn)逝;不無(wú)顧及卻又緩緩靠近，似與我捉迷藏，令我捉摸不透，只好言敗。
我看著頂上的蘆花好似飽蘸詩(shī)情的妙筆，有著不可言喻的意蘊(yùn)。突發(fā)奇想，我執(zhí)著手中的“毛筆”，以地為紙，書(shū)寫著一個(gè)又一個(gè)大字，令我想起了大文學(xué)家歐陽(yáng)修蘆葦寫字的故事。古人在如此艱難困苦下，卻能用現(xiàn)有的物質(zhì)去創(chuàng)造條件，不被困難阻擋他們的求知欲，更何況是如今的我們，在如此優(yōu)渥的環(huán)境下，還有什么理由抱怨？還有什么理由不努力？還有什么理由不堅(jiān)持？
日影斜沉，微云舒卷，霞光灼灼，心有所悟，微風(fēng)拂過(guò)，送入夜的懷抱。
作者：初中七年級(jí)學(xué)生（5）班 丁煥友 時(shí)間：2024-9-30 15:22
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