文章摘要：能力作文600字:怎么寫(xiě)好快樂(lè)是一種能力600字作文？父母的懷抱能讓人幸福，朋友的關(guān)心能讓人快樂(lè)，失敗的挫折能使人變頑強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)也能給我們帶來(lái)成功與快樂(lè)?！}記院里來(lái)了對(duì)手我上六年級(jí)的時(shí)候，院里來(lái)了一位叫紅紅的女孩，有一天我正練書(shū)法，紅紅見(jiàn)了我的書(shū)法寫(xiě)得錯(cuò)，死纏爛打也要我教她。以下是丁清琳寫(xiě)的《快樂(lè)是一種能力》范文；

好快樂(lè)是一種能力作文600字概況

• 作者：丁清琳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月13日 07時(shí)06分

父母的懷抱能讓人幸福，朋友的關(guān)心能讓人快樂(lè)，失敗的挫折能使人變頑強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)也能給我們帶來(lái)成功與快樂(lè)。

——題記

院里來(lái)了對(duì)手

我上六年級(jí)的時(shí)候，院里來(lái)了一位叫紅紅的女孩，有一天我正練書(shū)法，紅紅見(jiàn)了我的書(shū)法寫(xiě)得錯(cuò)，死纏爛打也要我教她。我不屑的說(shuō)：“要練好多年的你行嗎？”

紅紅見(jiàn)我不教她，便到鎮(zhèn)上去報(bào)了名。

我想：她現(xiàn)在學(xué)肯定超不過(guò)我的水平。

可過(guò)了一段時(shí)間，隔壁的王大爺看見(jiàn)紅紅也在練書(shū)法，就說(shuō)：“我們的紅紅寫(xiě)的字比你那同學(xué)好看多了，將來(lái)肯定能做大事的?！?/p>

聽(tīng)著這些，我的心里不是滋味，我暗暗發(fā)誓要超過(guò)紅紅。于是，我每天多練半小時(shí)的書(shū)法，與紅紅較上了勁。半年下來(lái)，我的書(shū)法水平很了很大的提高。

競(jìng)爭(zhēng)能增添人生快樂(lè)

初中的數(shù)學(xué)難度大大增加，我也不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我科目中絆腳石。因此，我的心情一直不好。更可氣的是，紅紅竟然跟我是同桌。我看見(jiàn)她時(shí)常得到滿分的數(shù)學(xué)試卷，我感到痛苦萬(wàn)分；難道我注定比這個(gè)小毛頭差嗎？

紅紅好像發(fā)現(xiàn)我的心事。她時(shí)常幫我記錄筆記，并告訴我學(xué)習(xí)要講究方法，還經(jīng)常給我講重點(diǎn)難點(diǎn)?；叵氘?dāng)初自己拒絕教紅紅練書(shū)法，以及自己被趕超的痛苦心態(tài)，我忍不住問(wèn)：“紅紅，你就不怕我超過(guò)你嗎？”紅紅敲了敲我的腦袋：“笨蛋，超過(guò)我不是更好嗎？”紅紅的話讓我頓時(shí)恍然大悟，為了趕超紅紅的書(shū)法，我加緊練習(xí)了，難道競(jìng)爭(zhēng)不正激勵(lì)著我奮斗嗎？紅紅與我競(jìng)爭(zhēng)，能不促進(jìn)我進(jìn)步嗎？

我心中豁然開(kāi)朗——感謝你紅紅，你讓我明白了快樂(lè)是什么滋味，明白了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人生的意義。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 丁清琳   時(shí)間：2025-7-13 07:06