文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好留不住的——時(shí)光600字作文？成長的天空令幼小的我不斷的向往，天空不可能是一帆風(fēng)順的?？墒强耧L(fēng)暴雨過后，我卻厭倦了我以前那樣喜愛的天空。小學(xué)六年級(jí)的生活一點(diǎn)一點(diǎn)的走向末端，緊張的學(xué)習(xí)讓我厭倦。三年的中學(xué)生活面對(duì)著我，但我去不知道如何去面對(duì)。以下是許甜寫的《留不住的——時(shí)光》范文；

好留不住的——時(shí)光作文600字概況

• 作者：許甜
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年08月20日 12時(shí)23分

成長的天空令幼小的我不斷的向往，天空不可能是一帆風(fēng)順的?？墒强耧L(fēng)暴雨過后，我卻厭倦了我以前那樣喜愛的天空。

小學(xué)六年級(jí)的生活一點(diǎn)一點(diǎn)的走向末端，緊張的學(xué)習(xí)讓我厭倦。三年的中學(xué)生活面對(duì)著我，但我去不知道如何去面對(duì)。成長的腳印讓我一步一步的逼近我不愿意靠近的天空。命運(yùn)是如此安排的，在無奈和沉默下，我們能做些什么呢？

當(dāng)歲月撒滿了小學(xué)的時(shí)光，我真希望讓太陽把它再次照亮，讓太陽慢些升起，讓它,把我小學(xué)的歲月延長，哪怕一分鐘我也很期望。

有一首歌唱到“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算受傷也不會(huì)閃淚光 ”。讓我們堅(jiān)強(qiáng)的去徘徊在時(shí)光之內(nèi)，讓我們?nèi)?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)流逝時(shí)光。時(shí)光是一去不復(fù)返的，但是，誰也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而哭泣。時(shí)光是生命的再生者，當(dāng)時(shí)光捏造了一個(gè)又一個(gè)的生命時(shí)，誰也不會(huì)想到，那個(gè)生命會(huì)在時(shí)光的中間徘徊著。

我們都無法挽回時(shí)光，珍惜了它，就等于沒有浪費(fèi)。當(dāng)吃飯的時(shí)候，時(shí)光從碗里悄悄劃過；看電視的時(shí)候，時(shí)光就在眼前流過；洗臉的時(shí)候，時(shí)光從水盆里流過。

我們都想抓住它，可誰也抓不住。就算抓住了，它也會(huì)走的無影無蹤，就算是影子也不會(huì)留一絲絲的痕跡。

讓充裕的時(shí)光來沖淡我對(duì)中學(xué)的苦惱；讓燦爛的陽光照亮走向中學(xué)的步伐；讓未來的天空跨向中學(xué)的腳印。

燕子去了，有再回來的時(shí)候；柳枝枯了，又在綠的時(shí)候；梨花謝了，又再白的時(shí)候。可是誰又能告訴我，為什么時(shí)間是一去不復(fù)返的呢？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 許甜   時(shí)間：2022-8-20 12:23