文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好兩班之間600字作文？”對，你沒有看錯，我們就是那么厭惡9班，雖然兩個班看似挺友好，沒有“明爭”，但“暗斗”可非常激烈。一旦發(fā)現(xiàn)9班哪點比我們好，我們瞬間就會努力比他們更好。一旦他們哪點比我們差，我們就會幸災樂禍，開心的要死。以下是劉雪容寫的《兩班之間》范文；

好兩班之間作文600字概況

• 作者：劉雪容
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月16日 04時38分

我們班是11班，數(shù)學老師是李老師，隔壁班是9班，數(shù)學老師也是李老師，而且李老師是他們班的副班主任。這其實沒什么，但偏偏李老師在我們班上課時總愛提9班，在他們班上課時總愛提我們班，還經(jīng)常把他們班的優(yōu)等生帶我們班來給我們干什么事，或是把我們班的同學帶到他們班去給他們干點什么事。這使我們11班和9班形成了一種看似友好的微妙關(guān)系。

“你們班今天很吵啊，9班今天可安靜了，以前都是你們班安靜點，今天怎么反啦？”李老師的這句話一出口，全班頓時鴉雀無聲，誰叫他又提到了“9班”這個敏感詞呢？

“又是9班，又是9班！”同桌憤憤地悄聲對我說，“老師不提9班會死??！”對，你沒有看錯，我們就是那么厭惡9班，雖然兩個班看似挺友好，沒有“明爭”，但“暗斗”可非常激烈。一旦發(fā)現(xiàn)9班哪點比我們好，我們瞬間就會努力比他們更好；一旦他們哪點比我們差，我們就會幸災樂禍，開心的要死。你說我講的太夸張？真沒有，誰叫我們兩個班已經(jīng)比了6年了呢？但這一切都不會顯露出來，聽說9班也這樣。

兩個班的比還不限于此。每到數(shù)學課的課間，李老師都會把9班的超級尖子生帶過來輔導我們班的差生。在李老師與外人眼里，這是11班和9班之間友好的表現(xiàn)，但對我們兩班來說這就是互相比的好機會。

每當這時，我們就會派我們班的超級尖子生在旁邊做超難的奧數(shù)題，盡量讓他們看到或讓差生在一旁騷擾，直到上課。

雖然兩班之間暗斗很累，但就是這種相互比拼關(guān)系導致了我們兩班成績都很好，說起來我們似乎還得感謝對方呢！

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作者：小學六年級學生（5）班 劉雪容   時間：2022-12-16 04:38