文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好生命，雕刻師魂悼念5.12大地震中逝去的老師600字作文？生命，雕刻師魂袁文婷，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一年級教師。發(fā)生地震時，孩子們都被嚇傻了，不知所措地坐著，袁文婷老師不顧自身安危，抱起孩子就向外跑。放下孩子，回來，再抱起孩子，向外跑……這樣反復(fù)重復(fù)了一次又一次。以下是蔣成德寫的《生命，雕刻師魂悼念5.12大地震中逝去的老師》范文；

好生命，雕刻師魂悼念5.12大地震中逝去的老師作文600字概況

• 作者：蔣成德
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月25日 04時46分

生命，雕刻師魂

袁文婷，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一年級教師。發(fā)生地震時，孩子們都被嚇傻了，不知所措地坐著，袁文婷老師不顧自身安危，抱起孩子就向外跑。放下孩子，回來，再抱起孩子，向外跑……這樣反復(fù)重復(fù)了一次又一次。終于，樓房完全垮塌了，雖然袁老師處在一樓，離安全地帶僅有四米，卻仍沒有逃出死神的魔爪。留下的，是她救出的13個孩子……她年僅26歲，26歲，是如花的生命??！而正是這一朵開放正盛的花兒，卻為了學(xué)生，悄然凋零……她的生命，停留在了26歲，停留在了她的青春歲月

袁老師用她年輕的生命譜寫了愛的贊歌，譜寫了一曲感人肺腑的樂章。與此同時，另一個用生命守護(hù)學(xué)生的形象在我腦海緩緩?fù)宫F(xiàn)……

伴著雷鳴般的巨響，房子劇烈地抖動起來，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落，一瞬間，地動山搖！譚千秋，這個德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師，他就像童話中的天使一樣，展開雙翅，將4名學(xué)生緊緊護(hù)在身下，任憑坍塌的石板壓在自己的頭上、背上、手上，任憑鮮血噴涌而出。他被發(fā)現(xiàn)時，身下蜷縮著四名幸存的學(xué)生，他的后腦被樓板砸得凹陷了下去，血肉模糊。他用雙臂擋住了死神的腳步，自己卻被無情的地震奪去了生命。他用51歲的寶貴生命向我們詮釋了師德。向我們詮釋了愛與責(zé)任。“摘下我的翅膀，讓它助你飛翔”，譚老師就是最好的典范！同樣，他也詮釋了身為一個老師，默默無聞貢獻(xiàn)的偉大！他張開守護(hù)的翅膀的身軀。定格為永恒，銘刻在我們的心靈深處！

在這場災(zāi)難中，老師們讓生命綻放了光彩，用生命雕刻了師魂！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 蔣成德   時間：2021-1-25 04:46