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        考試 600字

        文章摘要:一年級敘事作文:怎么寫好考試600字作文?今天,是一個陽光燦爛的日子,而對于王小明來說今天卻并不燦爛。因為今天將要進(jìn)行語文考試?!岸b忊彙鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室,邊發(fā)試卷邊提醒大家:“請同學(xué)們獨立認(rèn)真完成試卷,希望你們考出自己的真實水平。”王小明接過試卷一看,心里想:呀。以下是高鸕寫的《考試》范文;

        好考試作文600字概況

        • 作者:高鸕
        • 班級:小學(xué)一年級
        • 字?jǐn)?shù)600字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2024年09月18日 23時27分

        小學(xué)一年級敘事作文600字   高鸕   本溪市 小學(xué)一年級學(xué)生(2)班

        今天,是一個陽光燦爛的日子,而對于王小明來說今天卻并不燦爛。因為今天將要進(jìn)行語文考試?!岸b忊彙鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室,邊發(fā)試卷邊提醒大家:“請同學(xué)們獨立認(rèn)真完成試卷,希望你們考出自己的真實水平?!蓖跣∶鹘舆^試卷一看,心里想:呀!真難呀!可難也得做呀!于是,王小明拿起筆開始做試卷。時間一點點地過去了,十分鐘、二十分鐘....時間越來越少了。馬上就要到交卷的時間了,大家都快做好了,可是王小明剛才一直在打盹睡覺。老師看到了,大聲叫到:“王小明,快要收卷了!”王小明趕緊坐起來,拿著筆做試卷。下課鈴響了,可王小明還沒做好呢!于是,他加快了速度。終于,他做好了,他看了一遍,看看有沒有漏掉什么題目。忽然他眼前一亮,果然看到一道題沒做,他正在想,老師忽然說:“還有五分鐘了。”王小明急了,他看了看同桌,同桌用本子蒙住了試卷,他又看了看前面一桌,前面一桌用身子遮住了試卷,也抄不著,他又往右邊那桌看,他正在檢查試卷,有機會了!王小明用眼睛描了描那道題,抄了下來?!鞍言嚲斫簧蟻?!”老師喊道。王小明剛好做好了。

        放學(xué)回家,王小明感到越來越不安,他對媽媽說了這件事,媽媽對王小明說:“小明,做人應(yīng)該誠實,你懂嗎?”小明點了點頭。第二天,王小明把事情對老師說了,老師說:“小明,你是個好孩子,你勇于承認(rèn)錯誤,你還是個誠實的孩子?!?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yigeren/" title="一個人作文">一個人活在世上,只要有誠信,就等于擁有一大筆金錢。名師

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        作者:小學(xué)一年級學(xué)生(2)班 高鸕   時間:2024-9-18 23:27

        名師點評:這篇作文記敘的是王小明同學(xué)在語文考試中的所做所為。通過小作者生動傳神的描述,我們看到了王小明同學(xué)在考場上的尷尬和狼狽:“他看了看同桌,同桌用本子蒙住了試卷,他又看了看前面一桌,前面一桌用身子遮住了試卷,也抄不著”。小作者對于王小明同學(xué)知錯能改的描寫,讓作文的思想性更強。我認(rèn)為小作者作文中存在的不足是對事情的交代不夠清楚明白:作文的開頭就寫出了“今天對于王小明同學(xué)不燦爛”,那為什么王小明害怕語文考試呢?他平時的表現(xiàn)是怎樣的呢?“王小明剛才一直在打盹睡覺”這一段的描寫也不合乎常理,如果同學(xué)沒有特殊的原因,是不可能在考場上睡覺打盹的,小作者也沒有交代清楚為什么會發(fā)生這樣不正常的行為。從王小明同學(xué)抄同學(xué)的試卷的描述中看,王小明的行為并不是偶而為之的樣子,而是絞盡了腦汁的行為,所以小作者對于王小明考試后“越來越不安”的描寫以及媽媽的一句話就讓他檢討了抄襲的做法,感覺是鋪墊過少,不夠真實。文貴在真,作文的內(nèi)容真實可信,才能引起讀者的共鳴。(學(xué)樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-4-2 15:55:00
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