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        謝謝您,老師 600字

        文章摘要:謝謝作文600字:怎么寫(xiě)好謝謝您,老師600字作文?今天,我的一篇散文又在語(yǔ)文周刊上發(fā)表。我捧著周刊,心情久久不能平靜,因?yàn)槔蠋煱?,這里有您付出的一份功勞。可以說(shuō),叩開(kāi)我寫(xiě)作之門(mén)的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的李老師。她今年三十多歲,看上去溫柔干練,一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無(wú)窮的智慧,明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著心肺時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。以下是許光蓉寫(xiě)的《謝謝您,老師》范文;

        好謝謝您,老師作文600字概況

        • 作者:許光蓉
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)600字作文
        • 體裁:寫(xiě)人
        • 段落:分6段敘寫(xiě)
        • 更新:2023年01月12日 11時(shí)52分

        今天,我的一篇散文又在語(yǔ)文周刊上發(fā)表。我捧著周刊,心情久久不能平靜,因?yàn)槔蠋煱?,這里有您付出的一份功勞。

        可以說(shuō),叩開(kāi)我寫(xiě)作之門(mén)的啟蒙老師我們現(xiàn)在的李老師。她今年三十多歲,看上去溫柔干練,一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無(wú)窮的智慧,明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著心肺時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。

        回憶三年級(jí)之前,我因?yàn)槌?xiě)不好作文,所以并不喜歡寫(xiě)作,而寫(xiě)出來(lái)的東西也常是語(yǔ)無(wú)倫次。我的弱點(diǎn)被李老師發(fā)現(xiàn)了,于是她把我叫到辦公室里說(shuō)道:“我知道你很想寫(xiě)好作文,但就是總也寫(xiě)不好。那我告訴你寫(xiě)作無(wú)捷徑,想要寫(xiě)好,就得多看多寫(xiě)”。我聽(tīng)了老師的話,就天天按老師的辦法去做,每天一有空就看課外書(shū),節(jié)假日經(jīng)常跑到書(shū)店閱讀文學(xué)名著,并堅(jiān)持寫(xiě)日記。李老師則每次詳情地給我批改日記,并寫(xiě)上一句句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。就這樣,日復(fù)一日,我的作文水平果然有了明顯的提高。

        有一次,我寫(xiě)的作文被李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來(lái),同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲,這么一來(lái),我寫(xiě)作的信心就更大了。從此以后對(duì)寫(xiě)作情有獨(dú)鐘。就這樣,我在老師的指導(dǎo)和自己努力下,寫(xiě)出的文章再不是夾生的飯了。

        一次,老師試著將我的一篇文章去投稿,沒(méi)想到竟然在學(xué)校周刊上發(fā)表了,同學(xué)們都很羨慕我,老師和爸爸媽媽都為我高興,我自己更是激動(dòng)得睡不著覺(jué)。從此,我更愛(ài)寫(xiě)作了,而寫(xiě)出來(lái)的作文也一篇又一篇變成了佳作。

        我像一個(gè)不會(huì)走路的小孩,是李老師一步一步把我扶過(guò)來(lái),我無(wú)以為報(bào),只希望自己能寫(xiě)出更多更美的文章,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班 許光蓉   時(shí)間:2023-1-12 11:52

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