久久国产对白96,国产欧美在线观看一区,影音先锋在线资源蜜芽,亚洲国产精品一区二区首页

  • <label id="cbugs"><menuitem id="cbugs"><font id="cbugs"></font></menuitem></label>

  • <dfn id="cbugs"></dfn><output id="cbugs"></output>
      <td id="cbugs"><strong id="cbugs"></strong></td>
    1. <td id="cbugs"><strong id="cbugs"></strong></td>

        當(dāng)前位置: 作文大全 > 小學(xué)作文 > 六年級(jí)作文 > 續(xù)寫《陽光很活潑》600字作文 > 正文

        續(xù)寫《陽光很活潑》 600字

        文章摘要:六年級(jí)續(xù)寫作文:怎么寫好續(xù)寫《陽光很活潑》600字作文?第二天,兒子把一封信和畫帶給了老師,老師打開這信,信中寫道:世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心。老師看完這封信,然后大腦里疑惑的想到:“陽光真的很活潑嗎。不過,老師還是不相信這陽光真的很活潑。以下是葉俊穎寫的《續(xù)寫《陽光很活潑》》范文;

        好續(xù)寫《陽光很活潑》作文600字概況

        • 作者:葉俊穎
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)600字作文
        • 體裁:續(xù)寫
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2024年11月18日 12時(shí)53分

        小學(xué)六年級(jí)續(xù)寫作文600字   葉俊穎   鷹潭市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班

        第二天,兒子把一封信和畫帶給了老師,老師打開這信,信中寫道:世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心。老師看完這封信,然后大腦里疑惑的想到:“陽光真的很活潑嗎?不過,老師還是不相信這陽光真的很活潑?!庇谑?,她迫不及待打開畫,頓時(shí),她心動(dòng)了,她從畫感受到了:陽光真的很活潑!看!大海邊,金色的太陽,慢慢的,輕輕的,突然在不知不覺中,陽光已隨著輕快的腳步聲,輕松的慢步跑到她的身旁。見此情景,她也準(zhǔn)備自己去看一看那陽光有多么活潑,有多么頑皮,有多么讓人心動(dòng)!早晨,這老師走到大海邊,深深地呼吸一口新鮮的空氣,目不轉(zhuǎn)睛地望著天空,太陽出來了!太陽露出一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒,又好像害羞的一位小妹妹,又收了回去,那老師望著天空想道:“那可愛的孩子沒說錯(cuò),陽光的確很活潑,他沒說錯(cuò)、、、、、、她一邊欣賞日出,一邊想:今天拿一節(jié)課讓他講一講陽光是怎樣活潑,并讓我向他公開道歉。

        上課了!老師走上講臺(tái)說:“同學(xué)們!今天這堂課,老師請一位同學(xué)上來講一個(gè)真實(shí)故事,叫《陽光真的很活潑》。那孩子舉起小手,在全班唯一的一只小手,他上去了,說事情是這樣的:“有一次,他無意在早晨看到了海邊的日出,看到了它跳躍著,它活潑的景象。”于是就造就一外句叫:“陽光很活潑。”但老師說:“不對,陽光是不能活潑的?!彼氯チ?,老師說:“我也去看了日出,看到陽光很活潑了?!边@次我向你道歉,對不起。

        陽光很活潑,這句話一直印在那位老師的心中。

        查看:97314   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/600zizuowen/797092.html

        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班 葉俊穎   時(shí)間:2024-11-18 12:53

        看完此作文您的評(píng)價(jià)是:
        • 評(píng)價(jià):好文章,贊一下

          好文章,贊一下

          105人

        • 評(píng)價(jià):很一般,需努力

          很一般,需努力

          7205人

        • 評(píng)價(jià):太差勁,踩一下

          太差勁,踩一下

          94人

        六年級(jí)續(xù)寫600字作文推薦更多>>

        熱門六年級(jí)續(xù)寫作文