文章摘要：難忘作文600字:怎么寫好我最難忘的人——敬而恨的語文老師600字作文？在六年的小學(xué)生活中，很多人與事都被我遺忘，隨風(fēng)而逝。然而，這個(gè)人現(xiàn)在令我印象深刻，今后難以忘記的。他就是我現(xiàn)在的語文老師。從上面觀察他，最先看到的就是他最珍貴的幾根頭發(fā)了，還有一些隨風(fēng)飄蕩呢（呵呵，偷笑中……）。以下是魏世芳寫的《我最難忘的人——敬而恨的語文老師》范文；

好我最難忘的人——敬而恨的語文老師作文600字概況

• 作者：魏世芳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年07月14日 18時(shí)35分

在六年的小學(xué)生活中，很多人與事都被我遺忘，隨風(fēng)而逝。然而，這個(gè)人現(xiàn)在令我印象深刻，今后難以忘記的。他就是我現(xiàn)在的語文老師。

從上面觀察他，最先看到的就是他最珍貴的幾根頭發(fā)了，還有一些隨風(fēng)飄蕩呢（呵呵，偷笑中……）！繼續(xù)往下看，便是他那兩條會(huì)變幻的眉毛了。生氣時(shí)，眉毛斜豎起來，和五官配合，扮演成一個(gè)滿臉橫肉的地主，來催債了。開玩笑時(shí)，眉毛便低低的垂下來，彎成一條弧線，像一個(gè)救人于苦難之中的老仙翁。

看了上面，這種老師，要么可恨，有么可敬，怎么會(huì)可恨可敬呢？我說他很可敬又很可恨，是有理由的。請(qǐng)往下看。

語文老師是很寬容的，也很愛幫助人。

有一次，我因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zuoye/" title="作業(yè)作文">作業(yè)寫太慢了，耽誤了坐車，我又沒帶錢，只能焦急的走來走去，沒有辦法。這時(shí)，語文老師正好來教室拿他忘了的備課本，聽了我的情況后，他竟一改往日摳門的形態(tài)，慷慨的給了我一元錢坐車回家。他是不是很可敬呢？

是，但是可敬背后卻是可恨。因?yàn)?，已?jīng)是最后一節(jié)課了，語文老師還在黑板上抄了一大堆習(xí)題。我拼命的抄，拼命的寫，還是沒有在一節(jié)課內(nèi)寫完。當(dāng)我寫完時(shí)，校車已經(jīng)走了，我很焦急。這時(shí)，老師來拿備課本了，他看到我就問：“哎？你怎么還沒有回家？”

“都是你拉，那么多作業(yè)，我剛剛抄完便下課了。我寫完，車早就開走了?！?/p>

“哦……”他若有所思，“好，補(bǔ)償你。我借（這里要特別注意這個(gè)“借”字）你一元錢回家?！?/p>明白拉吧！他為什么可敬又可恨拉吧?。▽懙竭@里，突然記起一件事——糟了，我借他的一元錢還沒還呢！我急急忙忙抓起一張一元，奪門而去……）

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 魏世芳   時(shí)間：2025-7-14 18:35