文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫好面對(duì)美術(shù)課，糾結(jié)600字作文？美術(shù)課曾被我們追逐著，期盼著。當(dāng)聽到下節(jié)是美術(shù)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)歡呼雀躍，欣喜若狂地高喊。但它現(xiàn)在留給我們的，是糾結(jié)。畫筆，凈紙就擺放在那里，可我只能不停地咽著唾液，魂不守舍地盯著，然后嘴角抽動(dòng)著打開作業(yè)本。以下是沈其寫的《面對(duì)美術(shù)課，糾結(jié)》范文；

好面對(duì)美術(shù)課，糾結(jié)作文600字概況

• 作者：沈其
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年12月07日 11時(shí)43分

小學(xué)六年級(jí)作文600字600字   沈其   廣州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

美術(shù)課曾被我們追逐著，期盼著。當(dāng)聽到下節(jié)是美術(shù)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)歡呼雀躍，欣喜若狂地高喊。

但它現(xiàn)在留給我們的，是糾結(jié)。

畫筆，凈紙就擺放在那里，可我只能不停地咽著唾液，魂不守舍地盯著，然后嘴角抽動(dòng)著打開作業(yè)本。

哪里還有人去聽可憐的美術(shù)老師講解那冷暖色調(diào)，抽象主義與現(xiàn)實(shí)主義。放眼看去所有人都埋著頭，走筆龍蛇。

畢加索的大作，哦！看不懂，還是數(shù)學(xué)的幾何線條實(shí)在，多畫些三角形，四邊形，多寫些“由勾股定理，得”，“ 120”就能被我們收入囊中了！

蒙娜麗莎？哎，您的微笑我們暫時(shí)無法欣賞，太遙遠(yuǎn)，議論文三要素才是我們真正的實(shí)用之物，又伸手可得，不，抬眼可背。

思想者？嗯，請(qǐng)慢慢思索人生的價(jià)值觀與人類將何去何從吧！那質(zhì)感與張力我無法塑造，那深邃的精神，渾然一體宛若天地也不是我可以雕刻出來的。我能做的就是趕快背完“劉鄧大軍挺進(jìn)大別山”的原因和意義否則歷史老師將在下節(jié)課舞起木棍，一步一步逼進(jìn)我們，帶來著恐懼。

我們愛美術(shù)，我們愛涂鴉生活，夢(mèng)想，釋放心中的歡樂與壓抑與他人分享。

但我們?cè)诜謹(jǐn)?shù)面前進(jìn)退兩難。

美好，輕松，多彩的美術(shù)課，面對(duì)你，我們的心多么的糾結(jié)。親手將七彩化為黑與白，將明艷的世界改變成灰暗的地獄，那是痛苦而抓狂的過程。

我們寧愿沒有美術(shù)，音樂，這兩門課。這樣便不用再忍受著天籟不能傾聽，光彩不能欣賞的糾結(jié)歷程。

如今的我們，更渴望自習(xí)課，好把那許許多多的知識(shí)匆匆記在心中，誰讓復(fù)習(xí)時(shí)間太少太少！

我們糾結(jié)地，無奈地喊著：“不要美術(shù)要自習(xí)！”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 沈其   時(shí)間：2024-12-7 11:43