文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的肖老師650字作文？春天又到了，小柳枝染上了嫩綠，在微風(fēng)中盡情的搖擺。小草微笑著，向春姑娘鞠躬問好。半空中，無數(shù)個(gè)七彩的小泡泡在翩翩起舞，引起許多人抬頭仰望，仿佛自己也是其中的一個(gè)小泡泡，和同伴們?cè)谔炜罩袘蛩?。逢到這個(gè)時(shí)候，我常常不由自主的想起幼兒園時(shí)教過我的肖老師。以下是吳玟冰寫的《我的肖老師》范文；

好我的肖老師作文650字概況

• 作者：吳玟冰
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時(shí)28分

春天又到了，小柳枝染上了嫩綠，在微風(fēng)中盡情的搖擺。小草微笑著，向春姑娘鞠躬問好。半空中，無數(shù)個(gè)七彩的小泡泡在翩翩起舞，引起許多人抬頭仰望，仿佛自己也是其中的一個(gè)小泡泡，和同伴們?cè)谔炜罩袘蛩！?/p>

逢到這個(gè)時(shí)候，我常常不由自主的想起幼兒園時(shí)教過我的肖老師。

肖老師個(gè)子不算高，但也不算矮，清秀的臉上有一雙慈祥又會(huì)“說話”的打眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)使得她更加年輕，更加的美麗。

我非常喜歡她講課。上語言課時(shí)，肖老師總是把自己童年的故事講給我們聽，她那雙會(huì)“說話”的大眼睛，真的把我們帶入了她那童年五彩斑斕的夢中。記得有一次，肖老師給我們講她童年的故事，我們用雙手托著下巴，聽得正入神，連下課的鈴聲也好像沒有聽見。最后還是肖老師告訴我們下課了，我們才從故事里走出來。

由于當(dāng)時(shí)我們還小，每次肖老師給我們上完算術(shù)課，總會(huì)有幾個(gè)小朋友有問題問老師。此時(shí)，她顧不得休息，總是不厭其煩的為他們講解。

下課時(shí)肖老師就像一個(gè)大朋友，和我們一起玩耍。有一次，我們吹泡泡，每當(dāng)我們吹出五彩繽紛的泡泡時(shí)，肖老師就會(huì)站在一旁陪我們玩。那時(shí)候，我常常會(huì)站在她的身旁，看著她那浮現(xiàn)在臉上的甜蜜的笑容，心里美滋滋的。當(dāng)肖老師那溫暖的手牽著我的小手時(shí)，我覺得此時(shí)的她不是一位大人，而是同我們一樣是天真活潑的小朋友。

我已經(jīng)將近六年沒有見到我的肖老師了，但我決不會(huì)忘記她那雙慈祥又會(huì)“說話”的大眼睛，也不會(huì)忘記她那天真而又甜蜜的笑容。肖老師是我最喜歡的一位老師，她對(duì)我們的愛溫暖如春風(fēng)，不老似太陽。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記肖老師對(duì)我們無私的愛！在這里我想大聲地說：肖老師，我們愛你！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 吳玟冰   時(shí)間：2020-12-29 16:28