文章摘要：六年級(jí)游記作文:怎么寫(xiě)好暢游世界各國(guó)650字作文？上午，太原晚報(bào)組織了一次“我和外教交朋友，爭(zhēng)做世界小公民”主題活動(dòng)。我作為太原晚報(bào)陽(yáng)光天使小記者有幸參加了此次活動(dòng)。早上我們來(lái)到位于雙塔西街的活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，“英孚教育”這幾個(gè)字首先映入了我的眼簾，簽到之后，老師將我們進(jìn)行了分組。以下是張改娜寫(xiě)的《暢游世界各國(guó)》范文；

好暢游世界各國(guó)作文650字概況

• 作者：張改娜
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：游記
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月26日 13時(shí)25分

上午，太原晚報(bào)組織了一次“我和外教交朋友，爭(zhēng)做世界小公民”主題活動(dòng)。我作為太原晚報(bào)陽(yáng)光天使小記者有幸參加了此次活動(dòng)。

早上我們來(lái)到位于雙塔西街的活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，“英孚教育”這幾個(gè)字首先映入了我的眼簾，簽到之后，老師將我們進(jìn)行了分組。

我們這個(gè)組先來(lái)到了一個(gè)教室，教室的門(mén)上寫(xiě)著“澳大利亞”。我想這個(gè)教室的教學(xué)內(nèi)容一定是關(guān)于澳大利亞的。果然，外教老師Erik用英語(yǔ)給我們介紹了澳大利亞土著人的生活，講述了捕鱷者工作的難度。接著我們又來(lái)到了“美國(guó)”教室。老師利用圖片給我們講解了美國(guó)的各個(gè)景點(diǎn)，還帶我們做游戲。老師給我們手里發(fā)一個(gè)水果，我們就問(wèn)：“what can you see?”老師回答：“I can see orange.”這時(shí)手里拿桔子的同學(xué)就要站起來(lái)，和別的同學(xué)交換位置，再坐下。如果沒(méi)有搶到位置坐下，就會(huì)被別人提問(wèn)。隨著這個(gè)游戲的結(jié)束，我們結(jié)束了“美國(guó)之旅”。老師又帶我們來(lái)到了“英國(guó)”，外教Robert老師教給我們倫敦橋、海洋館......等許多建筑物的英語(yǔ)讀法，還教我們唱了一著英文歌曲“London Bridge，is falling down”這首歌大家一定非常熟悉，但歌詞的含意可不一定都清楚了。Robert老師給我們仔細(xì)解釋了這首歌歌詞的含義。使我們對(duì)這首歌的理解更深了。我們還在“英國(guó)”教室里做了“洗衣機(jī)”的游戲。隨著游戲的結(jié)束，我們的各國(guó)之旅也結(jié)束了。

在活動(dòng)最后，全體參加活動(dòng)的小記者和外教們?cè)?ldquo;英孚教育”合了影。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)诙?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間內(nèi)建立了用英語(yǔ)溝通的信心和能力。使我們找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的生命、自己的祖國(guó)、自己賴(lài)以生存的地球。為成為世界小公民做好準(zhǔn)備。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 張改娜   時(shí)間：2024-11-26 13:25