文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好畫不圓的“圓”650字作文？在美術課上，有一種平面圖形——圓。它可是一個圓可是一個集圓滿、完美的化身?？善褪且环N畫不圓的“圓”?！敖裉?，我們來畫圓。比一比，看誰的圓畫得最圓。這就是這節(jié)作文課的內容。”老師剛剛說完這句話。一位同學就得意起來：“我一定能贏。以下是謝悅淼寫的《畫不圓的“圓”》范文；

好畫不圓的“圓”作文650字概況

• 作者：謝悅淼
• 班級：小學五年級
• 字數：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月14日 10時30分

在美術課上，有一種平面圖形——圓。它可是一個圓可是一個集圓滿、完美的化身！可偏偏就是一種畫不圓的“圓”。

“今天，我們來畫圓。比一比，看誰的圓畫得最圓。這就是這節(jié)作文課的內容。”老師剛剛說完這句話。一位同學就得意起來：“我一定能贏！我是全副武裝，帶了圓規(guī)的?！睅孜煌瑢W就直罵他作弊。老師又發(fā)話了：“不是真的畫圓，而是先畫一個米字架，分別在米字架的八個方向寫上學生、少先隊員、朋友……為自己在這些方面做得怎樣公證的評分。”說完就動手畫起來。教室里鴉雀無聲，都學著教師的樣子畫起來。

畫畫倒是簡單，可評分就不太容易了。給自己分打高了，就怕別人說你不害躁，分打低了呢，又不甘心，還有別人是不是都很公證的為自己評分呢？既不能高也不能低，這可難煞我也。我好好的權衡了下，打完了各項評分。我再一次的審視了一會，發(fā)現我的缺點還真不少呢！根據教師的要示，我把每個小點用弧線貫穿在一起了，這像什么？像三角形？像魚頭？像橫放的陀螺？這么個怪形狀，我才不要呢！我瞄了一眼其他同學的圓，有的像凹凸不不平的道路，有的像“巨無霸”面包，還有的像桃心……哈哈！他們也不比我強到哪去，我心里一陣竊喜。

“為什么你們畫不圓呢？”老師問道。我們可是找客觀原因的商手：“我的米字架分的份數不一樣！”，“我的米字架八條線長度不相等！”，“我的美術功底不夠”……什么理由都被我們給找出來了?！捌鋵嵅皇菄鵀榉值姆輸挡唤y(tǒng)一，只是因為每頂分數都有不一樣！如果真的每項都統(tǒng)一了，那豈不成完人了？”

原來如此！世上并沒有“完人”。

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作者：小學五年級學生（3）班 謝悅淼   時間：2025-7-14 10:30