文章摘要：二年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好我是快樂(lè)的志愿者650字作文？上個(gè)星期三，暴雨如注。中午吃飯時(shí)，大雨絲毫沒(méi)有停歇的意思，而我們卻要到食堂去吃飯了，我們學(xué)校教學(xué)樓和食堂之間沒(méi)有走廊啊。于是，老師們打著傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋，一路護(hù)送同學(xué)們?nèi)ナ程糜貌停@幾乎已成為我們學(xué)校的慣例。以下是馬兆率寫(xiě)的《我是快樂(lè)的志愿者》范文；

好我是快樂(lè)的志愿者作文650字概況

• 作者：馬兆率
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月25日 04時(shí)11分

上個(gè)星期三，暴雨如注。中午吃飯時(shí)，大雨絲毫沒(méi)有停歇的意思，而我們卻要到食堂去吃飯了，我們學(xué)校教學(xué)樓和食堂之間沒(méi)有走廊啊。于是，老師們打著傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋，一路護(hù)送同學(xué)們?nèi)ナ程糜貌停@幾乎已成為我們學(xué)校的慣例。同學(xué)們?cè)趥阆孪褚恢恢豢鞓?lè)的小鹿蹦跳著歡笑著去了食堂。吃完飯，雨依然沒(méi)停，食堂門(mén)口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，許多有傘的同學(xué)在忙著護(hù)送同學(xué)回教室。我的好朋友郭慶楠打著傘送我回到了教室，又急忙回頭送別人了。我站在窗前望著瓢潑的大雨，心里越來(lái)越不安，我想：難道我就只能眼睜睜地看著一二年級(jí)的小朋友最后淋著雨走回教室嗎？！畢竟他們還很小，不像我們五六年級(jí)的同學(xué)，抵抗力強(qiáng)，淋一點(diǎn)兒雨沒(méi)什么關(guān)系，他們會(huì)感冒的呀！于是，我向賈世浩借了傘，飛奔到了食堂，加入了護(hù)送低年級(jí)小朋友的隊(duì)伍！我看到二年級(jí)也有好幾個(gè)同學(xué)在護(hù)送大家，心里特別感動(dòng)。我看見(jiàn)好朋友盧凡也在撐著傘送小同學(xué)，便跑過(guò)去對(duì)盧凡說(shuō)：我們的傘組合起來(lái)吧，那樣傘下的空間會(huì)大一些，我們站在兩邊，讓小同學(xué)從中間過(guò)！盧凡同意了，我們?cè)囍淮嗡土怂奈恍∨笥?，成功啦！雖然幾趟下來(lái)，我渾身都濕透了，但我們心里可開(kāi)心啦……

同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有很多愿意幫助別人的人，他們贈(zèng)人玫瑰手留余香；他們平平凡凡，卻品德高尚，同時(shí)我們身邊也有許多需要幫助的同學(xué)，有時(shí)是借一塊橡皮，借一支鉛筆，有時(shí)是解決一個(gè)難題，我們只要存著一顆助人的心，感恩的心，身邊的美好就處處存在。同學(xué)們，幫助他人的同時(shí)也就是幫助自己！讓我們一起來(lái)做快樂(lè)的志愿者吧！

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（7）班 馬兆率   時(shí)間：2021-1-25 04:11