文章摘要：創(chuàng)造作文650字:怎么寫(xiě)好用雙手創(chuàng)造“綠”650字作文？正當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地的時(shí)候，小鹿懷著興奮的心情回到它久別的故鄉(xiāng)——森林。小鹿三步并作兩步地踏入森林。天啊。這個(gè)畫(huà)面簡(jiǎn)直令它難以想象。森林里的樹(shù)木被砍得只剩下個(gè)樹(shù)樁，狠心的伐木工人一而再，再而三地破壞它的故鄉(xiāng)。以下是鄭六智寫(xiě)的《用雙手創(chuàng)造“綠”》范文；

好用雙手創(chuàng)造“綠”作文650字概況

• 作者：鄭六智
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 06時(shí)26分

正當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地的時(shí)候，小鹿懷著興奮的心情回到它久別的故鄉(xiāng)——森林。

小鹿三步并作兩步地踏入森林。天??！這個(gè)畫(huà)面簡(jiǎn)直令它難以想象。森林里的樹(shù)木被砍得只剩下個(gè)樹(shù)樁，狠心的伐木工人一而再，再而三地破壞它的故鄉(xiāng)。頓時(shí)，小鹿那興奮的心情被破壞得如此的沮喪。

回到久別的故鄉(xiāng)的這幾天，小鹿不吃不喝的，直到了第五天的黎明，小鹿才想出了個(gè)妙計(jì)：既然森林變得裸露了，光看著這些樹(shù)樁，有什么用呢。何不自己動(dòng)手重新創(chuàng)造出一個(gè)綠世界呢？

第二天，小鹿開(kāi)始行動(dòng)了。

為了綠的存在，小鹿頂著烈日，在烈日下不知不覺(jué)地干了幾天的累活兒。首先，它在森林里仔仔細(xì)細(xì)地尋找樹(shù)種，為了綠，小鹿流下了很多辛勤的汗水。但是，小鹿終究沒(méi)有找到樹(shù)種。小鹿靈機(jī)一動(dòng)，把自己的鹿角割下來(lái)當(dāng)小樹(shù)苗兒。那刻，小鹿忍著割金般的痛，割下了自己的一支鹿角；然后刨土，把鹿角栽進(jìn)坑里；最后，它拿出了噴水壺，將水噴向鹿角——小樹(shù)苗。

俗話說(shuō)得好“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間飛也似的走了。一眨眼，一個(gè)月，兩個(gè)月……五個(gè)月過(guò)去了。

在小鹿的一番精打細(xì)算之后，它想：昨天小樹(shù)苗兒長(zhǎng)高了一些，今天，不知怎樣了，還是親自去瞧瞧吧。

小鹿迅速地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，啊，小鹿想也沒(méi)想到，小樹(shù)苗兒竟已長(zhǎng)成了一株新的樹(shù)了。小鹿臉上的笑容頓時(shí)像朵燦爛的花兒。

但是，小鹿它朋友對(duì)它改變了看法。缺了一只鹿角的鹿，哼，誰(shuí)要跟你做朋友?；蛟S，小鹿它的朋友對(duì)它的誤解太深了。它們都決定要和它絕交。

但是，當(dāng)它們知道事情真相后，也愿意用自己的鹿角創(chuàng)造綠。它們手拉著手，同聲齊唱：“我們用雙手創(chuàng)造了綠?！?/p>

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 鄭六智   時(shí)間：2021-1-9 06:26