文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好為什么不給我發(fā)獎(jiǎng)650字作文？物理考試的背影已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)去，終于，在今日，第三節(jié)舉行了頒獎(jiǎng)儀式。隨著下課鈴聲踏進(jìn)教室的劉老師是她一貫的作風(fēng)。不過今天，她還抱著一疊本子。此時(shí)，我就心知肚明了。遙望瑞林當(dāng)年，數(shù)學(xué)會(huì)上，一舉奪本。再想想今日，雖分?jǐn)?shù)難登大雅之堂，但還是可以拿個(gè)本本。以下是彭雯媛寫的《為什么不給我發(fā)獎(jiǎng)》范文；

好為什么不給我發(fā)獎(jiǎng)作文650字概況

• 作者：彭雯媛
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年05月13日 03時(shí)26分

物理考試的背影已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)去，終于，在今日，第三節(jié)舉行了頒獎(jiǎng)儀式。

隨著下課鈴聲踏進(jìn)教室的劉老師是她一貫的作風(fēng)。不過今天，她還抱著一疊本子。此時(shí)，我就心知肚明了。

遙望瑞林當(dāng)年，數(shù)學(xué)會(huì)上，一舉奪本。再想想今日，雖分?jǐn)?shù)難登大雅之堂，但還是可以拿個(gè)本本。于是，我懷著這興奮的心等待著屬于我的本子。

可是同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的跑上講臺又帶著笑容回到座位上看著物理優(yōu)勝獎(jiǎng)的大字。而我還坐在位上一動(dòng)也沒動(dòng)。終于，那八個(gè)同學(xué)帶著自己的獎(jiǎng)品回到了座位上。而我一無所獲，我的心低落到了極點(diǎn)。

第二次興奮

雖然優(yōu)勝獎(jiǎng)的本子已經(jīng)發(fā)完，但發(fā)現(xiàn)老師那還有一疊，我那顆早以跌到“東非大裂谷”的心又蹦出來了。因?yàn)椋抑酪l(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)了。

我心中不禁竊笑起來，這個(gè)獎(jiǎng)不是專給我這種學(xué)習(xí)極不穩(wěn)定的人設(shè)置的嗎？現(xiàn)在我有點(diǎn)思念上次物理的40幾分，感謝上次的分?jǐn)?shù)。因?yàn)檫@次我的分?jǐn)?shù)比上次增加了37分，這難道還不能取這個(gè)獎(jiǎng)嗎？

時(shí)間一秒一秒的過去，可我的名字還不曾在空中劃過，還停留在我的座位上，我的心再次跌到了原處。

為什么？

為什么？為什么？這一個(gè)“為什么”一直停留在我的腦海，沒有一絲離開的舉動(dòng)。難道我的進(jìn)步還沒有何韓漢進(jìn)步大嗎？他也只進(jìn)步了十九分，罷了。我頓時(shí)覺得公平的秤砣已不再朝我這邊傾斜，世界失去了光明，黯然無光。

沉默之中，突然黯然失色的世界射進(jìn)了一絲光芒，我頓時(shí)明白了，明白的大徹大悟。為什么的問題終于有了答案。那就是我的成績不是只能考40分的料，我完完全全可以和別人一樣突破80分，突破90分。

這一刻，光明照亮了我的全身，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這獎(jiǎng)品比獎(jiǎng)個(gè)本子要好的多。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 彭雯媛   時(shí)間：2021-5-13 03:26